下面是一组同学的跳远成绩：（单位:cm）455，425，438，402，389，435，395，438，382，390，460，388，412，420，430，442，421，428，396，454，438，428，416，441，418，42-七年级数学打印页面

下面是一组同学的跳远成绩：（单位:cm）455，425，438，402，389，435，395，438，382，390，460，388，412，420，430，442，421，428，396，454，438，428，416，441，418，42-七年级数学

[db:作者] 2019-12-17 00:00:00 互联网

题文

下面是一组同学的跳远成绩：（单位:cm） 455，425，438，402，389，435，395，438，382，390，460，388，412， 420，430，442，421，428，396，454，438，428，416，441，418，420。根据这些成绩设计频数分布表，下列分段合适的是

[ ]

A.381～401，401～421，421～441，441～461
B.381.5～401.5，401.5～421.5，421.5～441.5，441.5～461.5
C.382.5～402.5，402.5～422.5，422.5～442.5，442.5～462.5
D.382～402，402～422，422～442，442～462
题型：单选题难度：中档

答案

据专家权威分析，试题“下面是一组同学的跳远成绩：（单位:cm）455，425，438，402，389，4..”主要考查你对频数与频率等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

频数与频率

考点名称：频数与频率

频数：一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数。
频率：频数与数据总数的比值为频率。频率反映了各组频数的大小在总数中所占的分量。
频数：
在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
如有一组测量数据，数据的总个数N=148最小的测量值xmin=0.03，最大的测量值xmax=31.67，按组距为△x=3.000将148个数据分为11组，其中分布在15.05～18.05范围内的数据有26个，则称该数据组的频数为26。

频率：
如在314159265358979324中，‘9’出现的频数是3，出现的频率是3/18=16.7%
频数也称“次数”，对总数据按某种标准进行分组，统计出各个组内含个体的个数。而频率则每个小组的频数与数据总数的比值。
在变量分配数列中，频数（频率）表明对应组标志值的作用程度。
频数（频率）数值越大表明该组标志值对于总体水平所起的作用也越大，反之，频数（频率）数值越小，表明该组标志值对于总体水平所起的作用越小。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/2/124/2019-12-18/1878264.html十二生肖
十二星座