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下面说法中正确的是（）A．我们在小学阶段一共度过了900多周的时间B．1分米和100平方厘米单位不同，大小相等C．种子的发芽率最高不可能超过100%D．学生人数和班级数成正比例-数学
[db:作者]  2019-03-07 00:00:00  互联网

题文

下面说法中正确的是（　　）
A．我们在小学阶段一共度过了900多周的时间
B．1分米和100平方厘米单位不同，大小相等
C．种子的发芽率最高不可能超过100%
D．学生人数和班级数成正比例
题型：单选题  难度：中档

答案

C

据专家权威分析，试题“下面说法中正确的是（）A．我们在小学阶段一共度过了900多周的时间B..”主要考查你对  年，月，日，面积和面积单位间的互换，百分数的计算，百分数的应用题，正比例的意义，反比例的意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

年，月，日面积和面积单位间的互换百分数的计算，百分数的应用题正比例的意义，反比例的意义

考点名称：年，月，日

  • 时间单位：
    日（天）、星期、月、年、世纪。

    月：
    大月（31天）：一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月；
    小月：四月、六月、九月、十一月；
    二月：平年28天，闰年29天。

    季度：
    一年有四个季度：1月、2月、3月属于第一季度；4月、5月、6月属于第二季度；7月、8月、9月属于第三季度；10月、11月、12月属于第四季度。

    年：
    闰年：通常公历年是4的倍数的是闰年；公历年份是整百数的，须是400的倍数，闰年有366天。
    平年：通常公历年不是4的倍数的是平年；公历年份是整百数的，不是400的倍数的是平年，平年有365天。

  • 时间单位之间的进率：
    世纪年月；1日（天）=24小时；1星期=7天。

    闰年的判断方法：
    公历年份可被4整除为闰年，但是正百的年数必须是可以被400整除的才是闰年。

考点名称：面积和面积单位间的互换

  • 面积：
    物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。

    面积单位：
    要测量一个平面图形的面积，应用面积单位。
    学过的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。

  • 面积单位之间的进率：
    平方千米平方米平方分米平方厘米。

考点名称：百分数的计算，百分数的应用题

  • 常见的百分数的计算方法：

  • 百分数应用题关系式：
    利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。 
    百分率：例：发芽率=发芽种子数÷试验种子数×100%
    利率=利息÷本金×100%
    折数=现价÷原价
    成数=实际收成÷计划收成
    税率=应纳税额÷总收入×100%
    利润=售出价-成本，利润率=利润÷成本×100%=（售出价÷成本-1）×100%
    折扣=实际售价÷原售价×100%（折扣<1）
    浓度问题：
    溶质的重量+溶剂的重量=溶液的重量； 
    溶质的重量÷溶液的重量×100%=浓度； 
    溶液的重量×浓度=溶质的重量； 
    溶质的重量÷浓度=溶液的重量。

考点名称：正比例的意义，反比例的意义

  • 正比例：
    两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系，正比例的图像是一条直线；
    用字母表示为如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值（一定），正比例关系可以用以下关系式表示：=k（一定）；
    正比例关系两种相关联的量的变化规律：同时扩大，同时缩小，比值不变．正比例和反比例

    反比例：
    两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系；
    如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积，反比例关系可以用下面关系式表示：xy=k（一定）。

  • 反比例的意义：
    成反比例的量包括三个数量，一个定量和两个变量。研究两个变量之间的扩大（或缩小）的变化关系。一种量发生变化，引起另一种量发生相反的变化。这两种量是反比例的量，它们的关系成反比例关系。
    成反比例的量：
    前提：两种相关的量（乘法关系）
    要求：一个量变化，另一个量也随着变化，并且，这两个量中相对应的两个数的乘积一定。
    结论：这两个量就叫做反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。

  • 正比例和反比例关系：
    相同点：
    ①正比例和反比例都含有三个数量，在这三个数量中，均有一个定量、两个变量。
    ②在正、反比例的两个变量中，均是一个量变化，另一个量也随之变化。并且变化方式均属于扩大（乘以一个数）或缩小（除以一个数）若干倍的变化。
    不同点：
    ①正比例的定量是两个变量中相对应的两个数的比值。反比例的定量是两个变量中相对应的两个数的积。
    ②正比例的图像时上升直线；反比例是曲线。
    ③公式不同：正比例是（=k（一定）），反比例是（xy=k（一定））。
    ④规律不同：正比例是一个数缩小，另一个数也缩小，一个数扩大，另一个数也扩大；反比例是一个数缩小，另一个数就扩大，一个数扩大另一个数就缩小。　

  • 判断两种量成正比例、反比例或不成比例的方法：
    （1）找出两种相关联的量。
    （2）根据两种相关联的量之间的关系列出数量关系式。
    （3）如果两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，就是成正比例的量；若积一定，就是反比例的量。
http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/nianyueri/2019-03-07/753133.html十二生肖
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