按要求写数．（1）写出3个比7.8大的数______（2）写出4个比5.35小的数______（3）写出4个比5.6小，比4.5大的数______．-数学打印页面

按要求写数．（1）写出3个比7.8大的数______（2）写出4个比5.35小的数______（3）写出4个比5.6小，比4.5大的数______．-数学

[db:作者] 2019-03-09 00:00:00 互联网

题文

按要求写数．
（1）写出3个比7.8大的数
______
（2）写出4个比5.35小的数
______
（3）写出4个比5.6小，比4.5大的数
______．
题型：解答题难度：中档

答案

依据小数大小的比较方法，解答如下：
（1）写出3个比7.8大的数：
7.81、7.80002、8.00001；

（2）写出4个比5.35小的数：
5.25、5.34、5.01、4.98；

（3）写出4个比5.6小，比4.5大的数：
5.51、5.002、4.78、4.51．

故答案为：（1）7.81、7.80002、8.00001；
（2）5.25、5.34、5.01、4.98；
（3）5.51、5.002、4.78、4.51．

据专家权威分析，试题“按要求写数．（1）写出3个比7.8大的数______（2）写出4个比5.35小的..”主要考查你对小数的产生及意义，小数的读法和写法，小数的比较大小等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

小数的产生及意义小数的读法和写法小数的比较大小

考点名称：小数的产生及意义

小数的产生：
在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。
小数位间的进率：
小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。

0.10.010.001…
小数的意义：
1、分母是10、100、1000…的分数，可以用小数表示。这就是小数的意义。
把1米看成一个整体，把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示，也就可以用小数来表示。
我们可以理解：
一位小数：表示把一个整体平均分成10份，取了其中的一份或几份。
二位小数：表示把一个整体平均分成100份，取了其中的一份或几份。
三位小数：表示把一个整体平均分成1000份，取了其中的一份或几份。
如：0.36表示把整体“1”平均分成（100）份，取其中的（36）份。

考点名称：小数的读法和写法

学习目标：
理解小数的计数单位和数位，掌握小数的读写方法。
小数数位顺序表：

相邻两个计数单位间的进率是10
方法点拨：
读法：读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，（整数部分是0的读作“零”），小数点读做“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字．

写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来读（整数部分是零的写作“0”），小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字．

考点名称：小数的比较大小

学习目标：
掌握比较两个小数大小的方法，会正确比较两个小数的大小，并会解决简单的实际问题。
比较小数大小和比较整数大小有什么异同？
相同点：从高位比起，一位一位的比。
不同点：整数比大小，如果位数不同，位数多的就比较大。而小数不能只看数位的多少。
方法点拨：
比较小数的大小：
（1）先比较整数部分，整数部分大的数就大。
（2）如果整数部分相同，再比较小数部分。小数部分第一位大的那个数就大；如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数……依次比下去。

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