零零教育信息网 首页 > 考试 > 数学 > 小学数学 > 小数的产生及意义 > 正文 返回 打印

根据下表的数据,请你给排出名次。四名学生跳高的成绩统计表(单位:米)姓名张越王红李林赵威成绩1.21.231.301.31名次四名学生100米跑成绩统计表(单位:秒)姓名王昕赵新张贺-三年级数学

[db:作者]  2019-03-09 00:00:00  零零社区

题文

根据下表的数据,请你给排出名次。
四名学生跳高的成绩统计表(单位:米)
姓名 张越 王红 李林 赵威
成绩 1.2 1.23 1.30 1.31
名次
四名学生100米跑成绩统计表(单位:秒)
姓名 王昕 赵新 张贺 孙丹
成绩 17.2 16.8 16.1 15.2
名次
题型:填空题   难度:偏易

答案

第四名;第三名;第二名;第一名;第四名;第三名;第二名;第一名

据专家权威分析,试题“根据下表的数据,请你给排出名次。四名学生跳高的成绩统计表(单位..”主要考查你对  小数的产生及意义  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

小数的产生及意义

考点名称:小数的产生及意义

  • 小数的产生:
    在实际测量和计算时,往往不能正好得到整数的结果,这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要,从而产生了小数。

  • 小数位间的进率:
    小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1),第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.01)……小数部分最大的计数单位是十分之一,没有最小的计数单位。

    0.10.010.001…

  • 小数的意义:
    1、分母是10、100、1000…的分数,可以用小数表示。这就是小数的意义。
          把1米看成一个整体,把一个整体平均分成10份、100份、1000份…这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000…的分数来表示,也就可以用小数来表示。
    我们可以理解:
    一位小数:表示把一个整体平均分成10份,取了其中的一份或几份。
    二位小数:表示把一个整体平均分成100份,取了其中的一份或几份。
    三位小数:表示把一个整体平均分成1000份,取了其中的一份或几份。
    如:0.36表示把整体“1”平均分成(100)份,取其中的(36)份。



http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/xiaoshudechanshengjiyiyi/2019-03-09/796138.html十二生肖
十二星座