在○里填上“>”，“<”或“=”。400×3○50×30110×50○10×50048×120○16×360120×30○140×10-四年级数学打印页面

在○里填上“>”，“<”或“=”。400×3○50×30110×50○10×50048×120○16×360120×30○140×10-四年级数学

[db:作者] 2019-03-19 00:00:00 互联网

题文

在○里填上“>”，“<”或“=”。

400×3○50×30   110×50○10×500

48×120○16×360   120×30○140×10
题型：填空题  难度：中档

答案

<；>；=；>

据专家权威分析，试题“在○里填上“>”，“<”或“=”。400×3○50×30110×50○10×50048×1..”主要考查你对三位数乘两位数，两位数（多位数）乘一位数，两位数乘两位数等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

三位数乘两位数两位数（多位数）乘一位数两位数乘两位数

考点名称：三位数乘两位数

学习目标：
掌握三位数乘两位数的笔算方法，能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。
方法点拨：
三位数乘两位数，用两位数个位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与个位对齐，再用两位数十位上的数与三位数相乘，乘得的结果末尾与十位对齐，然后把两次乘得的结果相加。

考点名称：两位数（多位数）乘一位数

学习目标：
掌握两位数乘一位数笔算（包括不进位和进位）方法的计算过程，初步学会用乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
如：48×2
方法点拨：
1、计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把乘数0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
2、从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位数；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
3、在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大几倍，积就相应的扩大几倍。

考点名称：两位数乘两位数

学习目标：
1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确的计算。

2、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性。
计算法则：
首先数位冲齐，然后用第二个因数个位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数每一位上的数，从个位乘起，最后把两次乘得的积相加，注意积的数位冲齐。

http://www.00-edu.com/ks/shuxue/1/sanweishuchengliangweishu/2019-03-19/840426.html十二生肖
十二星座