声音是由于物体的___________产生的，声音的传播需要_________，所以，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，在其它-九年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
下列说法中正确的是：[]A．只要物体在振动，人就一定能听到声音B．只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C．只要人听不到声音物体就一定没有振动D．以上说法都正确-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1__________________________；例2__________________________。列举两个实验：说明声音能传递信息或能量：例3___________-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
声音是由物体的______产生的，声音的传播需要_____，真空中不能传播声音。声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_____中-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
2008年5月12日我国四川省汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失。以下是被埋在倒塌房屋中被困人员自救的一些措施，最有效的方法是：[]A.大声呼救B.静等着-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究：[]A．声音能否在真空中传播B．声音产生的原因C．音调是否与频率有关D．声音传播是否需要-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
张阳在学习了“声是什么”以后，总结出以下四点，其中你认为错误的是：[]A．声音是由物体的振动产生B．声音以波的形式传播C．声音在同种介质中传播速度都相同D．声具有能量-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
我们接打手机时能听到手机发出的声音，是因为手机中的发声体在_______。“禽有禽言，兽有兽语”，动物能用声音进行交流，说明声可以传递________。-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示是探究声音特性时常用的装置。（1）图甲中用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该实验现象说明_________________________。（2）泡沫塑料球在实-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于_______产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
盈盈在弹奏古筝时，古筝的琴弦因为________而发声：登上月球的两宇航员不借助无线电听不到对方的讲话，这是由于声音；女同学说话的声音“尖细”。这是因为她们说话时声带振动相-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
关于声现象，下列说法正确的是：[]A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.一切正在发声的物体都在振动C.声音可以在真空中传播D.男女同学说话时的音调都是相同的-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。你能想办法证-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
正在发声的音叉接触水面时会溅起水花，这个现象表明发声体在____；声音的利用非常广泛，例如：人们利用声音能传递_________的原理来清洗钟表等精密机械．-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示为五只形状相同、大小不同的小瓶，用嘴吹瓶口时，由于的振动我们会听到声音，用大小不同的力吹同一个小瓶时，发出的声音的会不同；即使用同样的力去吹这五只小瓶，它-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
在探究听到声音的条件时，小强同学准备了闹钟、钟罩、抽气机等实验器材，听到闹钟的声音时，闹钟上的小锤在振动，若捏住小锤，就听不到声音了，这说明要听到声音必须有声源在-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到，这说明发-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
关于声现象的下列说法正确的是：[]A.人类听到的声音都是由于固体的振动而发出的B.只要有回声，人耳就一定能够分辨出来C.自然界的声音很多，有的物体不需要振动也可以发出声-八年级物理 声音的产生 2019-12-07 查看
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