某演员正在敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体______产生的；某同学用抽气机抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声了，这说明声音的传播需要______．钓鱼时不能大-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
锣在发声时，用手按住锣面，______停止，锣停止发声．月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于______不能传声．-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
仲秋的夜晚，皓月当空，繁星点点．我们漫步在林荫小道上，微风和煦，传来阵阵树叶的沙沙声．月光穿过层层叠叠的树叶，在大地上形成了一个个圆形的光斑，好像在大地上撒了一地碎-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
课堂上老师讲课的声音是由声带的______产生的，它通过______传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的______不同．-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动．这个实验是用来研究（）A．声音产生的原因B．声音传播的条件C．音调是否与频率有关D．乐音与噪声的区别-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
声音是由于物体的振动而产生的，一切正在发声的物体都在振动，______停止，发声也就停止．声音传播需要介质，______都可以作为声音传播的介质，而声音不能在______传播．-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在振动一系列现象后，可运用______的方法得出结论：声音是由物体的______产生的．-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
明明做有关声现象实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．体验发声音叉的温度B．感受发声音叉的振动C．估算发声音义的质量D．判断声音的传播速度-物理 声音的产生 2019-12-07 查看
查看 
