．在物理学的声学实验中，敲击音叉产生声音的实验时常都有，请你根据所学知识，回答下列敲击音叉产生的不同现象，用乐音的三要素进行解释：（1）先对音叉轻轻敲一下，再用较大的-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
．拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车车轮的发条中间，然后转动车轮，就会听到纸片振动发出的声音，加快车轮的转速，你能听到声音有什么变化吗？你能总结出什么规律吗？-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
．振幅一定的发声体，人离得越近，感觉到的响度就；当人与发声体距离一定时，发声体的越小，响度就越大；人在野外喊叫时，为了减小声音的分散，常把双手合拢做成喇叭状围在口-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
．人们在迎国庆的音乐晚会上，听到演奏乐团奏出《生命交响曲》，乐曲激昂，人们一下子分出了不同乐器奏出的声音，这主要是人们利用不同的乐器的（）A．音调不同B．音品不同C．振幅不-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的________不一样,这主要是由声源振动的________决定的，引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的________不一样,主要是由声源振动-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
关于声现象下列说法正确的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．敲锣时用力越大，声音的音调越高C．声音真空中的传播速度是3×108m/sD．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是（）A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
下列图所示实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是：（）A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C．把塑料片以不同的速-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
小明同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子作如下实验：如图所示，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低。由此现象，请你分析：（1）嘴对5只瓶口吹气，5只小瓶均-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究。实验一：使正在发声的音叉接触水槽中的水，发现溅起水花。实验二：用细线把一个小铃铛悬-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
如图所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
下列关于声音的说法正确的是（）A．声音从空气传到水中后，传播速度将变小B．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同C．工人用超声波清洗钟表等精细的机械，-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
如图所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的：-八年级物理 声与信息 2019-12-17 查看
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