如图所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子之间的摩擦力大小将_________（填“增 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数4牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时都能漂浮在液体中。对于这个土仪器所运用的 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
小丽同学在探究二力平衡条件的实验中，将系于卡片两对角的线，分别跨过左右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码，观察卡片在什么情况下处于平衡状态。（1）如图，在纸片 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是[]A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的滑动 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中，将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮。（1）在两线端挂上钩码，由于小卡片的重力远________（大于/小于）钩码对卡片的拉力 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
目前在长江上有很多艘游览长江三峡的豪华游轮（如图所示），已知某游轮满载时的排水量是4860t，吃水深度（指水面到船底的深度）是2.7m。（g为10N/kg）（1）计算满载时游轮的总重是多 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
小丽同学探究二力平衡条件的实验中，如图（1）在纸片处于平衡状态后，小丽把卡片转过一个角度，使小卡片受到的两个力大小相等，方向相反。松手后，小卡片不能保持平衡。她这样 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_____ 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
2007年12月22日，在海底23m深处沉睡800多年的“南海一号”古沉船，被打捞船用起重机成功吊起。“南海一号”起吊前，先用一个长方体形状的箱子将古船密封在内，称之为沉箱。该沉箱 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
图中所示的各仪器(或装置)，它们的用途分别是：（A）测______________（B）测______________（C）可以研究___________________________（D）可以研究___________________________ 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如下图所示是该探究活动的实验装置（1）本次实验中的研究对象是________________（2）如图张 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
关于二力平衡，下列说法正确的是[]A、大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力B、放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力C、悬挂在绳上静 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
现有一瓶某品牌的饮用纯净水。（1）瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是____________摩擦（选填“增大”或“减小”）。（2）用手握住水瓶在空中静止不动，此时水瓶受到的重力和手对瓶 二力平衡的定义及条件 2022-03-02 查看
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