研究的物理量不易直接测量时，都需要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：如图所示。甲实验是让木块在木板上做运动，通过弹簧测力计的示数间接显示滑动摩擦力的大小；乙实 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
如图所示，a、b两个弹簧测力计放在水平桌面上并相互勾在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b的秤环，F1=F2=5N。两弹簧测力计静止，则下列分析正确的是[]A．a对b的拉力和b对a的拉 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计,弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是________，弹 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
（1）如图所示，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_______N,方向向_______（左/右）。（2）、宇航员与其所穿的衣服、装备中总质量为100kg，则他 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
有些物理量不能直接测量，实验中我们是想办法通过测量与它大小相等的量来完成的，下列几个事例中是应用这种方法的是[]A．用量筒和水测不规则物体的体积B．用刻度尺和停表测物体 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
用如图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力，下列说法正确的是[]A．在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B．在同一路面，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
在物理课学习中，同学们接触了多种带刻度的测量仪器。作为一种实验素质的养成，在使用前应认真观察仪器的零刻线、量程和分度值。请你在图所示的仪器中任选两种。（1）用箭头在 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
小华总结两年来所做的物理探究实验发现：（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。如：甲实验是让木块在水平面上做____________运动。通过读 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
（1）在图1探究滑动摩擦力实验中，弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力是一对____________。木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。小 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
小枫做了一个如图甲所示的小实验，A是一根一端固定的橡皮筋，另一端用细绳绕过一个滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐增加小石子，用同样大小的力弹橡皮筋就能弹出不同的声音。 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
木块与小车向右做匀速直线运动，遇到一障碍物时，小车停下，木块从车上的a点滑至b点（如图甲），是因为木块具有_________；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中受到向_______ 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数、木块对桌面的压力，木块对桌面的压强．（均选 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
在物理课外小组活动时，老师拿来了外观上没有什么差别的两杯液体，并且告诉小明和小丽，两杯液体分别是清水和酒精，让小明和小丽把它们区分开。反应敏捷的小明马上凑到两杯液 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．写出 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
如图所示，甲、乙两个轻质弹簧，所挂物体相同，重力均为100牛顿，当物体处于静止状态时，弹簧甲乙的示数分别为[]A、100N，200NB、0N，100NC、100N，0ND、100N，100N 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
如图所示，一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为[]A．0NB．3NC．6ND．12N 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时，弹簧测力计示数为29.4N，若改用天平测该物体的质量，其示数应为_______kg。若把它带到月球上，用天平称它的示数为________kg，用 利用弹簧测力计探究力的相互作用性 2022-04-07 查看
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