下列研究物理问题的方法相同的是①根据电流所产生的效应认识电流②研究电流时把它比作水流③根据磁铁产生的作用来认识磁场④利用磁感应线来描述磁场[]A．①与②B．①与③C．③与④D．②与④ 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为它可 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
保留水份是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组同学各自做了研究实验。如图是他们所做的实验的部分情景示意图（实验材料 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
图是小明同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题：（1）图（a）、（b）、（c）中：力F的作用效果和F1、F2共同作用的效果________（选 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在研究平面镜成像时，我们用一根未点燃的蜡烛来代替点燃蜡烛在镜中的像，以确定像的位置，这种物理方法叫做[]A．控制变量法B．类比法C．等效转换法D．模型法 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
到商店购买乒乓球时，陈明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球。陈明的行为类似于科学探究中的[]A．发现并提出问题B．做出猜想 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
同学们在综合实践活动中，对当地使用的地质温水发生了兴趣，决定进行实验探究。以下是他们的探究方案和过程，请你按要求填写所缺的内容。[提出问题]地质温水的导电性与什么因 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了。这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗?于是他们做了这样一个实验 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
“类比法”是物理学中常用的一种研究方法，下面研究过程中应用了该方法的是[]A．通过研究水压来研究并认识电压B．由“电能生磁”而联想到“磁能生电”C．保持电阻不变，研究电流与电压 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
以下是有关神舟七号飞船的介绍，阅读后回答以下问题神舟七号飞船采用了轨道舱、返回舱、推进舱三舱结构。全长9.19米，整船重量7.89吨。为了减轻飞船的负重，神七的能量源泉 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了很大的困难，科学家们解决这一问题的方法是[]A．凭自己的想象随便定义物质的内部结构B．把物质不断地分割，直到 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
在探究电流与电压、电阻的关系时，若要探究电流与电压的关系，需控制___________不变；探究电流与电阻的关系时，需控制___________不变，这种方法叫做_______________方法。 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：（1）两组实验用的探究方法都是____________法，上述数据可以总结出的关系式是____________。依次进行表Ⅱ中第5、6次实 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
夏天烈日曝晒过的汽车，车内温度可达50℃以上。针对这一情况，市场上出现了一些汽车遮阳帘，汽车遮阳帘是否真的有遮阳效果?研究人员选取了普通型、加厚型和折叠型三款表面镀 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小杰同学在探究串联电路中各点的电流有什么关系时，发现老师给他的是两个型号相同的小灯泡。为此他提出了如下的疑问：用两个型号不同的小灯泡是否也会得出相同的结论呢?是不 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小明在家中听音响时，忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方。小明想：“声音的这种波动我为什么看不见？这种说法到底对不对呢？”小明想了一会儿 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。（1）通过A、D两图的对比， 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实物为原型，通过合理的推理得出规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。如图，是伽利 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程 控制变量法和科学探究的过程 2022-06-16 查看
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