（8分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：(1)在探究物体的加速度与力的关系时，应保持不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a．（2）在探究物体的 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
⑴三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：①甲同学采用如图所示的装置，用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落， 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端，OP是可绕O点转动的轻杆，且摆到某处就能停在该处；另有一小钢球。现在利用这些器材测定弹簧被压 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在用气垫和光电计时装置做“探究碰撞中的不变量”的实验时，质量为100g的滑块A上装有挡光片，挡光片的宽度为4.00cm，质量为200g的滑块B上没有挡光片。现让滑块A以某一速度经过 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
为了研究牛顿第二定律，在水平玻璃上放两辆小车A、B,小车的前端拴上细线，跨过定滑轮，与小盘（盘内装有砝码）相连，小车的后端也拴上细线，并用铁夹夹住。打开或关上铁夹可以 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
为了只用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ（设μ为定值），设计了下述实验：第一步：如图所示，将弹簧的一端固定在竖直墙上，使滑块紧靠弹簧将其压缩，松 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学用图1-2所示装置测量重力加速度g,所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所以测量数据及其标记符号如图所示．方法A：由……，取 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在利用碰撞做“验证动量守恒定律”实验中，实验装置如图所示，一起按要求安装好后开始实验。先是不放被碰小球，重复实验若干次；然后把被碰小球净值放在斜槽末端的水平部分的前 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学为研究滑动摩擦力与哪些因素有关设计了图10所示实验。他用弹簧秤水平拉动木块在水平面上作匀速直线运动，读出并记录弹簧秤的读数。实验中改变被拉木块的数量、改变接触 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
小明同学要测量一长方形木块(带有一挂钩)与水平桌面间的动摩擦因数μ，但没有现成的弹簧测力计，于是小明用细弹簧、硬纸板等自制了一个简易弹簧测力计（只有均匀刻线没有标值） 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（12分）如图（甲）是某同学研究“小车加速度与力”的关系的实验装置，他将光电门固定在水平轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一小车，每次小车都从同一位置A由静止释放，测得= 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在《探究功与物体速度变化关系》的实验中，甲、乙两位同学的实验操作均正确。甲同学根据实验数据作出了功和速度的关系图线，即图，如图8甲所示，并由此图线得出“功与速度的平方 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图11所示，是某学习小组用自由落体法验证机械能守恒定律时得到的一条纸带，该小组选中N点来验证机械能守恒定律，且该小组对计算N点速度提出了以下几种方法，其中你认为正确 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某学习小组为探究弹性势能的表达式，设计了如图14所示的实验装置,在高度为h的光滑水平桌面上,沿与桌面边缘垂直的方向放置一轻质弹簧,其左端固定,右端与质量为m的小钢球接触, 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中，用天平称得重物的质量为，所用电源的频率为50Hz，某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。纸带上打出的点如图15所示 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
实验室中利用图示装置可以测定重力加速度g，其中小车的质量M约350g，此外还可以提供的器材有A．打点计时器(包括纸带、复写纸)B．秒表C．低压电源D．刻度尺(E)托盘天平(全称量为2 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（1）请举出日常生活中你观察到的一个关于多普勒效应的实例．．（2）图示为一列简谐横波在某时刻的波形图，已知图中B质点起振比A质点早0.2s，B和C之间的距离是0.3m，则此列波沿传 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长l＝1.25cm。若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的A．B．C．d所示，则小球平抛的初速度的计算式为 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“合力与分力之间的关系”实验中，橡皮条一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置O点，以下操作正确的是（）A．实验中必须记录弹簧秤拉力的方向B．在实验中 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“互成角度的两个共点力的合成”实验中,其中的三个步骤：①在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
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