（1）（6分）利用自由落体运动可测量重力加速度。有两组同学分别利用下面甲、乙两种实验装置进行了实验，其中乙图中的M为可恢复簧片，M与触头接触，开始实验时需要手动敲击M断开 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学用如图所示装置验证“质量一定时，物体的加速度与外力的关系”，他将光电门固定在气垫导轨上的某点B处，用细线拴住重力为F的钩码绕过定滑轮拉滑块，滑块从导轨上的A点由 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
分（(8分)用如图所示的实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动”的实验中，某同学打出了一条纸带．已知计时器打点时间间隔为0.02s，他按打点的先后顺序，从比较清晰的点起，每5个点 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（1）做“验证力的平行四边形定则”实验时，下列主要应进行的步骤中的合理顺序是：A．把木板平放在桌面上，再用图钉把白纸钉在木板上B．只用一只弹簧秤通过线把橡皮条拉到O点，记下 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学为探究“合力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：A．按如图摆好实验装置，B．将质量M＝0.20kg的小车拉到打点计时器附近，并按住小车，C．在总质量 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
(8分)如图所示，A、B、C、D为物体做平抛运动过程中依次通过的四个点，通过某种方法把四个点记录在了图纸上，图中的网格区域是由许多个正方形小方框构成（实验时，纸张竖直放置 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在用落体法验证机械能守恒定律时，某小组按照正确的操作选得纸带如图。其中O是起始点，A、B、C是打点计时器连续打下的3个点。用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离，并记录 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
①某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中，用游标卡尺测定摆球的直径，测量的结果如图所示，则该摆球的直径为________mm．②某小组在利用单摆测定当地重力加速度的实 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（4分）用20分度的游标卡尺测物体的长度，如图甲所示，读数为________cm。用螺旋测微器测物体的厚度，如图乙所示，读数为________mm。 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
利用图1装置做“验证机械能守恒定律”的实验。①除打点计时器（含纸带、复写纸）、交流电源、铁架台、导线及开关外，在下面的器材中，必须使用的还有________。（选填器材前的字母 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（6分）做力的平行四边形法则的实验，是在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图所示，两个测力计分别钩住细绳套， 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，打点计时器的打点频率为50Hz。（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，相邻 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
物理小组的同学用如图所示的实验器材测定重力加速度，实验器材有：底座、带有标尺的竖直杆、光电门1和2组成的光电计时器（其中光电门1更靠近小球释放点），小球释放器（可使小球 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（1）用游标卡尺为20分度的卡尺测量某工件的内径时，示数如图甲所示，由图可知其长度为_______cm；用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时，示数如图乙所示，由图可知其直径为_____ 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
分）（如图所示，是甲同学“探究小车加速度与力的关系”的实验装置，他将光电门固定在轨道上的B点，用不同重物通过细线拉同一辆小车，每次小车都从同一位置A由静止释放。①若测出 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学在做测定木板与木块间的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案．方案A：木板固定，用弹簧测力计拉动木块．如图(a)所示方案B：弹簧固定，用手拉动木板，如图（b）所示．除了 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
图甲是“研究平抛物体的运动”实验装置图(1)在实验前应()A．将斜槽的末端切线调成水平B．将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C．在白纸上记录斜槽末端槽 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
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