（19分）（I）①在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中，我们需要对使用的两只弹簧秤进行校对，看两只弹簧秤是否完全相同，校对的方法是A．看两只弹簧秤的外形是否一样，是否由同 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（18分）（I）（4分）在《验证力的平行四边形定则》的实验中，下列说法正确的是A．同一次实验过程，两次拉橡皮条时，其结点O应达同一位置B．用两只弹簧秤拉橡皮条时，两细线的夹角应越 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
甲乙两个同学共同研究在保持受到的牵引力不变的条件下，小车的加速度与其质量的关系。（1）甲同学通过对小车所牵引纸带的测量，就能得出小车的加速度a。图2是某次实验所打出的 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（8分）某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）①图（b）为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（9分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为U、频率为f=50Hz的交流电源上，在实验中得到一条理想纸带，如图所示．选取纸带上打出的连续5个点A，B，C，D，E， 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（8分）在“探究小车速度随时间变化规律”实验中（1）某同学采用如图甲所示的装置进行试验，（选填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，（选填“需要”或“不需要”）测量小车的质量．（2）该同学在 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
为了测定滑块与桌面之间的动摩擦因数，某同学设计了如图所示的实验装置。其中，a是质量为m的滑块（可视为质点），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端与桌面相切）。第一次实验时 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（4分）如图所示，某同学在探究“合力与分力关系”的实验中，步骤如下：A．把橡皮筋的上端固定在A点。B．第一次用一个测力计将橡皮筋的下端拉到O点，记下O点的位置和测力计的拉力F的 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（8分）根据探究“加速度与作用力、质量的关系”实验，完善以下内容。（1）为了保证细绳对小车的拉力是小车所受的合力，实验中必须对实验装置进行调节：将长木板（填“有”或“无”）定滑 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（6分，每空格2分）利用上图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是________。A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B．利用此 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系（摩擦力已平衡）。小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子。沙桶的总质量（包括桶以及桶内沙子质量）记为m，小车的总 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学利用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律：（1）该同学开始实验时情形如图所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当的地方：①；②。 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某同学用如图所示的装置“验证动量守恒定律”，其操作步骤如下：A．将操作台调为水平，并在两侧挂上重垂线；B．用天平测出滑块A、B的质量mA、mB；C．用细线将滑块A、B连接，滑块A、 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．（1）实验过程中，电火花计时器应接在（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使．（2）已知 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（6分）某实验小组利用如图甲所示的实验装置测量小物块与水平面之间的动摩擦因数．粗糙曲面AB固定在水平面上，其与水平面相切于B点，P为光电计时器的光电门，实验时将带有遮光条 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（6分）某同学设计了以下的实验来验证机械能守恒定律：在竖直放置的光滑的塑料米尺上套一个磁性滑块m，滑块可沿米尺自由下落．在米尺上还安装了一个连接了内阻很大数字电压表的多 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
.(6分)在研究平抛物体的运动的实验中，在一次实验中用方格纸，方格边长L＝20cm，通过实验，记录了小球在运动途中的三个位置，如图(c)所示，，则该小球做平抛运动的初速度为_ 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（12分）小明同学在学习了圆周运动的知识后，设计了一个课题，名称为：快速测量自行车的骑行速度。他的设想是：通过计算脚踏板转动的角速度，推算自行车的骑行速度。经过骑行，他 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为0.02s。下图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个计时时间间隔取1个计数点，标以1、2、3…。各计数点 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如下图所示的装置来探究物体的加速度a与力F、质量m的关系．实验时，小盘和砝码牵引小车，使小车做初速度为零的匀加速运动．(1)通过改变_________，就可以改变小车所受的合力。 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
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