如图乙所示，是用DIS实验系统探究“物体的加速度与力和质量的关系”实验装置。①为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，（1）在实验中以为横坐标，为纵坐标，理论上画出的图像应为，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“用圆锥摆实验验证向心力公式"的实验中，AB为竖直转轴，细绳一端系在A点，另一端与小球C相连,如图所示.当转轴转动时,C球在水平面内做匀速圆周运动.实验步骤如下：①测量A 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。（1）（2分）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的部分。在该实验中采用控制变量法，保持 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
某学习小组用如图所示装置探究“加速度和力的关系”。该小组已经测量了两个光电门间的距离为L，遮光条的宽度为d，遮光条通过两个光电门的时间分别为t1、t2，则：（1）小车的实际加 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在“测量重力加速度”的实验中，某同学利用图中的装置得到了几条较为理想的纸带。由于不小心，纸带都被撕断了，如图所示。已知每条纸带上每5个点取一个计数点，即两计数点之间 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
做“研究平抛物体的运动”实验时(1)如果小球每次从斜槽上不同位置释放，则各次相比相同的是()A.小球平抛的初速度B.小球的平抛运动轨迹C.小球的平抛运动时间D.平抛过程中,小 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
请回答：（1）用游标为20分度的卡尺测量其长度如图，由图可知其长度为mm；（2）用螺旋测微器测量其直径如右上图，由图可知其直径为mm；（3）多用表调到欧姆档时，其内部等效电路下列 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
有一同学在研究小球抛体运动规律时（空气阻力忽略不计），当他在高度h处以初速度v0水平抛出时，小球经时间t后落地，为了延长小球在空中的飞行时间，该同学采取的下列措施中不可 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（8分）某实验探究小组为了探究物体的加速度与所受合外力之间的关系，设计了如图a所示的实验装置．该实验小组成员用钩码的重力作为小车所受的合力，用传感器测小车的加速度，通 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（6分）（2012年2月陕西师大附中第四次模拟）在“探究加速度与物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑，两完全相同的小车前端系上细线 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
（2012年开封二模）下图为研究加速度和力的关系的实验装置。(1)在本实验中，用钩码所受的重力大小当做小车所受的________，用DIS系统测小车的加速度。在改变所挂钩码的数量，多 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
1）在“用单摆测重力加速度”的实验中，（1）某同学的操作步骤为：a．取一根细线，下端系住直径为d的金属小球，上端固定在铁架台上b．用米尺量得细线长度lc．在摆线偏离竖直方向5°位置 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
在做“验证机械能守恒定律”的实验时，同学们设计了两种方案来进行实验，其装置分别如图甲和乙。（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些；（2）某小组同学开始实验时情形如图 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示．（1）进行该实验时，应控制好小车质量M与砝码盘和砝码总质量m的关系，使它们满足的关系。(2)某同学在实验中忘记平 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
“探究力的平行四边形定则”的实验情况,如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的与两力 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
“探究加速度与力的关系”实验装置如图1所示。（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量(选填“小”或“大”)得多。（2）图2为某同学在实验中打出的一条纸带，计时器打点的时 实验：探究弹力与弹簧伸长的关系 2022-10-16 查看
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