如图甲是研究平抛运动的实验装置图，乙是实验后在白纸上作的图和所测数据，O为抛出点．(1)验前应先调节斜槽使。(2)需要小球多次从斜槽上滚下，以便确定小球轨迹上多个点的位置 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示是某次利用气垫导轨探究加速度与力、质量关系，在装置安装完毕后、闭合电路开关前的示意图。图中A为沙桶和沙，B为定滑轮，C为滑块及上面添加的砝码，D为纸带，E为电 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在一些实验中需要较准确地测量物体转过的角度，为此人们在这样的仪器上设计了一个可转动的圆盘，在圆盘的边缘标有角度（称为主尺），圆盘外侧有一个固定不动的圆弧状的“游标尺 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如图所示。图示的读数是_____________mm。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“验证机械能守恒定律”实验时，用打点计时器打出纸带如图所示，其中A点为打下的第一个点，0、1、2……为连续的相邻计数点。现测得两相邻计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示，两个质量各为m1和m2的小物块A和B，分别系在一条跨过定滑轮的轻软绳两端，已知m1＞m2，现要利用此装置验证机械能守恒定律。（1）若选定物块A从静止开始下落的过程进行 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图甲所示装置做“探究物体的加速度跟力的关系”的实验。实验时保持小车的质量不变，用钩码所受的重力作为小车受到的合力，用打点计时器和小车后端拖动的纸带测出小车运动的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（10分）在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤、（1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表用 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（5分）某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的示数如图（a）所示，测量金属板厚度时的示数如图（b）所示。图（a）所示读数为_________mm，图（b）所示读数为_ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在______方向（填“水平”或“竖直”）②弹簧自然悬挂，待弹簧______时， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证机械能守恒定律”实验中，I.第一组同学用打点计时器按照图示装置进行实验，则（1）对于自由下落的重物，下述选择的条件哪种更为有利?（）A.只要足够重就可以。B.只要体 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(1)某同学用斜槽做研究平抛物体运动实验，下列操作正确的是（）A．斜槽末端槽口的切线保持水平B．固定后的斜槽要竖直C．使小球多次从斜槽的同一高度由静止释放D．使小球每次从斜槽 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用图甲所示装置探究机械能守恒定律。水平桌面边缘带有最小分度为厘米的刻度，一辆小车通过不可伸长的细线跨过小滑轮与钩码相连。起初小车静止桌面右端，车的左端刚好与 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证机械能守恒定律”的实验中，纸带上打出的部分点迹如图所示.若重物的质量为m，打点计时器的打点周期为T，重力加速度为g.则从打B点到打D点的过程中，（1）重物重力势能的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
关于做“研究平抛运动”的实验：①实验器材除了木板、小球、斜槽、长木条、图钉、铅笔之外，还需要的是（）A．秒表B．白纸C．天平D．弹簧秤E．重垂线②下列说法中正确的是（）A．斜槽轨道必 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“研究平抛物体运动”的实验中，其目的是通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，且测出小球做平抛运动的初速度v0.(1)为了能较准确地描绘出运动轨迹，下面列出一些操作要求，你 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(1)研究平抛运动，下面哪些做法可以减小实验误差（）A．使用密度大、体积小的钢球B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦C．实验时，让小球每次都从同一高度由静止开始滚下D．使斜槽末端的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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