用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。如图1给出的是 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，工作电压为4V～6V。当电源的频率是50HZ时，它每隔__________s打一次点。某同学用打点计时器、重物和纸带做《验证机械能守恒定律 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．实验操作中，用钩码所受的重力作为小车所受外力，用DIS系统测定小车的加速度．在保持小车 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证碰撞中的动量守恒”的实验中，让质量为m1的小球从斜槽轨道上某处自由滚下，与静止在轨道末端的质量为m2的小球发生对心碰撞（如图所示），则（1）两小球质量及大小关系应满 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
一个同学在《研究平抛物体的运动》实验中，只画出了如图9所示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离相等的三点A、B、C，量得=0.2m。又量出它们之间的竖直距离分别为h1=0.1 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系．①关于本实验下列说法正确的是：A．入射小球的质量应比被碰小球质量大B．小球 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学研究小球摆动过程中机械能守恒，他用的DIS的装置如图（a）所示，在实验中，选择以图像方式显示实验的结果，所显示的DIS图像如图（b）所示。图像的横轴表示小球距D点的高度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“用单摆测定重力加速度”的实验中：（1）摆动时偏角应满足的条件是，为了减小测量周期的误差，计时开始时，摆球应是经过最(填“高”或“低”)点的位置，且用秒表测量单摆完成多次全 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为的钢球B放在小支柱N上，球心离地面高度为H；质量为的钢球A用细线拴好悬挂于O点，当细线被拉直时O点到球心的距离为L，且细线与竖直 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
右图为用频闪摄影方法拍摄的研究物体作平抛运动规律的照片，图中A、B、C为三个同时由同一点出发的小球，AA’为A球在光滑水平面上以速度运动的轨迹；BB’为B球以速度v被水平抛 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用打点计时器测定重力加速度。装置如图。①如果实验时所用交流电频率为50Hz，已知当地的重力加速度大约为为9.79m/s2。某同学选取了一条纸带并在该纸带上连续取了4个点，且用 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
做“验证力的平行四边形定则”实验时，所用到的实验器材有方木板、白纸、橡皮条、细绳套两根、图钉几个、弹簧测力计(两个)、三角板、刻度尺。(1)实验中用两个弹簧测力计把橡皮 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(10分)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的装置进行实验.实验中,当木块A位于水平桌面上的O点时,重物B刚好接触地面.将A拉到P点,待B稳定后静止释放,A最终 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（8分）在“利用单摆测重力加速度”的实验中。（1）某同学尝试用DIS测量周期。如图，用一个磁性小球代替原先的摆球，在单摆下方放置一个磁传感器，其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究外力做功与物体动能变化关系”实验中。(1)实验室提供了以下实验器材：铁架台、打点计时器、纸带、重锤(质量已知)，为顺利完成本实验，你还需要的器材有：；(选填字母代号 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究“功和速度变化关系”的实验中(1)下列叙述正确的是A．实验中长木板应保持水平B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图a所示是“研究平抛物体的运动”的实验装置图。（1）图b是正确实验后的数据，其中O为抛出点，则此小球做平抛运动的初速度为__________m/s。（2）在另一次实验中将白纸换成方格纸 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了一个用打点计时器做“探究碰撞中的不变量”的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续做匀速 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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