（1）某同学在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）来探究合力的方法，如图所示，三根橡皮筋在O点相互连接，拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点。在实验中，可以通过刻度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲所示,用细线竖直拉着包有白纸的质量为m(kg)的圆柱棒,蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之转动．当烧断悬挂圆柱棒的线后,圆柱棒竖直自由下落,毛笔就在圆柱棒表面的纸上画 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在利用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清晰，可舍去前面的比较密集的点，在后面取一段打点较为清晰的纸带，同样可以验证；如衅10所 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学做“用单摆测重力加速度”实验。⑴用游标卡尺测量摆球直径d，把摆球用细线悬挂在铁架台上，用米尺测量出悬线长度l。某次测量摆球直径时游标卡尺示数部分如图所示，则摆球 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.（1）实验中 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
实验题（2小题，共18分）（1）如图所示，是用落体法验证机械能守恒定律的实验装置，请回答下列问题：①从下列器材中选出实验所必须的，其编号为。A．打点计时器（含纸带）；B．重锤；C 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
实验室中有下列器材：量程的电压表υ0，量程的电流表A0，电阻箱，电键，导线若干欲测量某一电源的电动势和内阻（约为，约为）．①请选择合适的器材，设计一个实验方案（只要求在下面 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用频闪照相的方法也能探究平抛运动的规律。如图所示，是某同学用频闪照相研究平抛运动时拍下的照片，背景方格纸的边长为1.23cm，A、B、C、D是同一小球在频闪照相中拍下的四 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组拟用如图甲所示的装置研究滑块的运动.实验器材有滑块、钩码、纸带、米尺、带滑轮的木板以及由漏斗和细线组成的单摆等.实验中滑块在钩码的作用下拖动纸带做匀加速 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，有人提出以下几点建议，：其中对提高测量结果精确度有利的是（）。A．摆线上端牢固系于悬点，振动中不能出现松动，B．质量相同，体积不同的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，查得当地重力加速度g＝9.80m/s2，测得所用的重物的质量为1.00kg.实验中得到一条符合实验要求初速为 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）采用图示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、游标卡尺、斜槽、铅笔、坐标纸、图钉之外，下列器材中还需要的是_______。A．弹簧秤B．秒表C．天平D．重垂 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图的实验：将两个倾斜光滑滑道固定在同一竖直平面内，最下端水平，滑道2与光滑水平板吻接。把两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止开始同时释放，则他 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“探究平抛运动的规律”实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“测定金属丝的电阻率”的实验中，待测金属丝的电阻Rx约为3Ω，实验室备有下列实验器材：A．电压表V（量程3V，内阻约为3kΩ）B．电流表A（量程0.6A，内阻约为1Ω）C．滑动变阻器R（0～10 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度与质量关系”的实验装置。（1）在图示装置中，①是固定在小车上位移传感器的发射器部分，②是接收部分。在该实验中采用控 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。（不考虑摩擦力的影 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某探究学习小组的同学们欲探究“做功与物体动能变化的关系”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置。该学习小组的同学想用砂和砂桶的重力作为滑块受到的合外力，探究滑块所受 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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