（1）图甲中游标卡尺的读数是cm，图乙中螺旋测微器的读数是mm（2）电流表(0-0.6A)、电压表(0-15V)的某组示数如图所示，图示中I=A，U=V。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图为“研究物体的加速度与所受合外力的关系”的实验装置。(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持___________不变，用砝码和砝码盘所受的重力作为合外力，用打点计时器打出 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《验证机械能守恒定律》实验中，实验装置如图所示。(1)根据打出的纸带，选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为xo，点A、C间的距离为x1，点C、E间 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是_________ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4……，相邻计数点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做《验证力的平行四边形定则》实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是()A．同一次实验过程中，O点位置允许变 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在验证牛顿第二定律的实验中，打出如图所示的纸带，如果只测出图示数据，则小车运动的加速度是________m/s2。（所用交流电源频率为50Hz） 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．（1）某同学用游标卡尺测得遮光条（图乙）的宽度d=cm；（2）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，实 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x－t关系，如图所示。⑴由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。B．AC段是 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（7分）某同学用如图所示的装置测定重力加速度，（1）电火花计时器的工作电压为____，频率为______。（2）打出的纸带如图所示，实验时纸带的___端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙” 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（7分）某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时，得到一条点迹清晰的纸带如图，在纸带上依次选出7个计数点，分别标以Ｏ、A、B、C、D、E和F，每相邻的两个计数点间还有 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电磁打点计时器通常的工作电压为，电火花打点计时器通常的工作电压为。我们日常生活所用的交流电频率是50Hz，如果用它做电源，打点计时器每隔s打一个点。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，得到了如下图所示的一条较为理想的纸带，A、B、C、D、E、F为在纸带上依次所选的记数点，相邻记数点间有四个点未画出，测得 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如右图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接5 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(12分)在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器，打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz。（1）接通打点计时器电源和让纸带开始运动，这两个操作之间的时间顺 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
请你根据图漫画“洞有多深”提供的情境，回答下列问题：（1）他们依据规律估算洞的深度；（2）写出他们估算洞的深度的方程式；（3）请你对该方法进行评估：该方法的优点；该方法不足之 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关。理论和实践都表明k=YS／L，其中Y是一个由材料决定的常 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（8分）某同学采用半径R＝25cm的1/4圆弧轨道做平抛运动实验，其部分实验装置示意图如图甲所示。实验中，通过调整使出口末端B的切线水平后，让小球从圆弧顶端的A点由静止释放。图 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）以下是一些实验的描述，其中说法正确的是A．在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由求出打某点时纸带的速度B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，两细线必须等长C．在“探 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）“验证机械能守恒定律”的实验可以用如图所示的（甲）或（乙）方案来进行．（1）比较这两种方案，（填“甲”或“乙”）方案好些．（2）若相邻两个计数点之间的时间间隔T=0．1s，由上图中的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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