如图所示，是某同学抽动纸带打点的一部分纸带，纸带上点迹清晰，试回答：(1)电火花打点计时器是一种使用电源（填“直流”或“交流”）的计时仪器，它的工作电压为V，当电源频率为50 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某学生研究小车的匀变速运动时，得到如图所示的纸带，纸带上的计数点用O、A、B、C、D、E表示．则小车的加速度大小为___________m／s2，小车经过C点时的速度大小为__________m／ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内伸长量x与弹力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
读数（1）游标卡尺读数为___________mm螺旋测微器的读数为___________mm（2）用多用表测量电流、电压或电阻时，表盘指针的位置如图所示。如果选择开关指在“ｖ—10置时，测量结果为 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用落体法验证机械能守恒定律的实验中，①（2分）运用公式验证机械能守恒定律，所选择的纸带第l、2点间的距离应接近mm。②（8分）若实验中所用重锤的质量m1kg，打点纸带如图所示，打 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
实验室中常用的打点计时器打点计时器有电磁打点计时器和电火花打点计时器两种形式，两种打点计时器的工作电源均是__________（填“交流”或“直流”），其中电磁打点计时器的工作电 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带，A、B、C、D、E为该同学在纸带上所选的计数点，相邻计数点间的时间间隔为0.1s。由图可知，打点计时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示的实验装置可以探究加速度与物体质量、物体受力的关系．小车上固定一个盒子，盒子内盛有沙子．沙桶的总质量(包括桶以及桶内沙子质量)记为m，小车的总质量(包括车、盒子 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，将下列步骤的代号按合理顺序填写在横线上：_____________A．拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,先接通电源,后放开纸带B．将打点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，计时器所用电源的频率为50Hz。随小车一起做匀加速直线运动的纸带上记录下0、1、2、3、4、5等一些计数点如图所示，每相邻的两计数点之 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
下表是某同学为探究弹簧弹力和伸长量的关系所测的几组数据.弹力F/N0.51.01.52.02.5伸长x/cm2.305.086.899.8012.40（1）请你在图的坐标纸上作出F-x图线.（2）写出曲线 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在”验证力的平行四边形定则”的实验中，（1）提供的器材有：木板、白纸、弹簧测力计（两只）、细绳、图钉若干、铅笔，还缺少的器材是、。（2）某同学用两只弹簧测力计分别拉住细绳套 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学从资料上查得弹簧的弹性势能（X为弹簧形变量）后，由于手头没有铁架台，设计了如下实验测弹簧劲度系数：将弹簧一端连接在固定挡板上，另一端紧靠匀质小球，弹簧原长时小球 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
①用游标卡尺测量某一小车的长度（图甲），读数是cm。②用螺旋测微器测量某段金属丝的直径（图乙），读数是mm。③用多用电表“×100Ω挡”测量某电阻的阻值（图丙），该电阻为Ω。④两个量程 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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