在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持不变；为了直观地判断加速度与力的数量关系，应作出图象（选填“”或“”）.（2）为了探究加速度与质量 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图装置，采用控制变量法，来研究小车质量不变的情况下小车加速度与受力的关系。（1）下列措施中不需要和不正确的是。A．首 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在验证机械能守恒定律的实验中，按要求组装好仪器，让质量m=1kg的重物自由下落做匀加速直线运动，并在纸带上打出了一系列的点，如图所示。O为打下的第一个点，A、B、C三个相 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了探究弹性势能与弹簧形变量之间的关系，需要测定弹簧的弹性势能。一位同学采用了如图所示的一种装置：水平放置的弹簧一端固定在墙上，另一端靠着已知质量为m的木块，此时弹 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《测定匀变速直线运动的加速度》实验中，纸带的E端与小车连接，得到如图所示的一条纸带。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，纸带上的各个点均为计数点（相邻两个计数点之 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用如图所示的装置测定重力加速度，①电火花计时器的工作电压为______，频率为________。②打出的纸带如图所示，实验时纸带的______端应和重物相连接。（选填“甲”或“乙”）③ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
关于打点计时器以及打点计时器的使用，下列说法不正确的是（）A．打点计时器的打点周期决定于交变电流的频率B．当所用电源的频率是50Hz时，计时器每隔0.02秒打一个点C．使用打点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究求合力的方法”实验中，应进行的步骤有：A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向B．选定一个合适的标度，用力的图示法画出 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置.（1）下列说法中正确的是。A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力的（填“大”或“小”）轨道，选用的钩码的质量应些（填“大”或“小”）．若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如右图所示， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲所示，某一千分尺的两个小砧合拢时，套筒上可动刻度的零刻线与固定刻度的零刻线不重合，但相差不大，该千分尺存在零误差，用这个千分尺去测量长度时，实际长度就是读数 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(6分)(1)为进行“验证机械能守恒定律”的实验，下列不需要的器材是________(填字母)．A.电磁打点计时器B.秒表C.重锤D.毫米刻度尺在实验数据处理时，得到重锤动能的增量总小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”，设计了如下实验，他的操作步骤是：①摆好实验装置如图。②将质量为200g的小车拉到打点计时器附近，并按住小车。③在质量为10 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
．关于验证机械能守恒定律实验，下面列出一些实验步骤：A．用天平称出重物和夹子质量B．在三条纸带中选出较好的一条C．将纸带穿过打点计时器的限位孔，上端用手提着，下端夹上系住 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一小球的直径，如图甲所示的读数是mm。用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图乙所示的读数是mm。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“研究平抛物体运动”实验中,某同学在运动轨迹上只记录了A、B、C三点,并以A点为坐标原点建立了坐标系,各点的坐标如图所示,则物体作平抛运动的初速度大小为m/s,通过B时小球的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
⑴.下列有关实验的描述中，正确的是：A、在“验证力的平行四边形定则”实验中，选测力计时，水平对拉两测力计，示数应相同。B、在“探究弹簧弹力和弹簧伸长关系的”实验中，作出弹 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用图示的装置可以测量木块与木板之间的动摩擦因数。实验过程如下：将木板固定在水平桌面上，用滴管缓慢往水桶中加水，同时轻轻弹拨细线直到木块匀速运动。改变木块的质量，重 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）用如图所示装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能守恒。斜面的末端与水平桌面相切，小球从离桌面高h处由静止释放，小球离开桌面后落在水平地面上，此过程的水平位移用s 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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