在“用单摆测定重力加速度”的实验中：①为了减小测量周期的误差，计时开始时，应选择摆球经过最（填“高”或“低’）点的位置开始计时，且用停表测量单摆完成多次全振动所用的时间， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（18分。6+12=18）（1）某同学设计了如图所示的装置来验证“加速度与力的关系”.把打点计时器固定在长木板上，把纸带穿过打点计时器连在小车的左端.将数字测力计固定在小车上，小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
右图是小球做平抛运动的频闪照片的一部分，闪光频率是10Hz。求：（1）背影方格边长L=ｍ。（2）小球经过C位置的瞬时速度vc=m/s。（g=10m/s2,可以用根式表示） 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律，实验所用的电源为学生电源，输出电压为6V的交流电和直流电两种。重锤从高处由静止开始落下，重锤上拖着的纸带通过打点计时器打出一 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(6分)在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是。A．游标卡尺B．秒表C．坐标纸D．天平E．弹簧秤F．重垂线实验中，下列说法正 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（12分）在“验证机械能守恒定律”实验中，（1）电磁打点计时器与电源相接，图甲中接线正确的是（填“A”或“B”）；（2）已知重锤质量m=0.300kg，当地重力加速度g=9.80m/s2，经正确操作 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
关于“探究加速度与力、质量的关系”实验，下列说法中正确的是A．本实验采用的方法是控制变量法B．探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小C．探究加速度与力的关系时，作a 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“力的合成的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定于P点。如题图所示，用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点，分别记录两分力的大小和方向，此时，弹簧测力计A 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）在研究匀变速直线运动规律的实验中，做匀变速直线运动的小车带动纸带运动，用打点计时器打下一条点迹清晰的纸带，如图所示．打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）探究弹力和弹簧伸长量的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m；则弹簧的原长L0为________m，劲度系数k为________ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（10分）某同学在“用打点计时器测量匀变速直线运动的加速度”实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，并在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，相邻的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在完成“探究小车速度随时间变化规律”的实验。1.实验中所需器材有打点计时器(带导线)、纸带、复写纸、木板、小车、钩码、细线，此外还需________(填字母代号)中的器材 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学做实验，想通过检验“重物增加的动能”与“重物减少的势能”相等，来验证机械能守恒。（1）所用纸带上起点的要求是初速度为零,为此目的，所选纸带第一、二两点间距应接近___ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在用自由落体法“验证机械能守恒”的实验中：（a）甲同学上交的实验报告中，显示重锤增加的动能略大于重锤减少的重力势能，则出现这一问题的可能原因是（）A．重锤的质量测量错误B．用 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在某一次实验中，有一位同学让一小球在水平桌面上从静止开始做匀加速直线运动，用高频摄影机在同一底片上多次曝光，记录下小球每次曝光的位置，并将小球位置编号。如图所示， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“用单摆测重力加速度”的实验中：（1）（3分）该实验依据的原理是公式（2）（3分）某同学测得单摆完成n次全振动所用时间为t，摆线长度为L,摆球直径为D.则实验所在地的重力加速度g＝（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《用打点计时器测速度》的实验中（1）需要的器材有：电磁打点计时器、复写纸片、导线（2）下列说法正确的是。A．拖动纸带的同时，闭合电源开关B．先闭合电源开关，让打点计时器正常 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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