在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的电源的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图12所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点，相邻两计数点之 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学利用如图所示的实验装置做研究匀变速直线运动实验．（1）请指出该同学在实验操作中存在的两处明显错误或不当：①；②．(2)图是研究匀变速直线运动实验中得到的一条纸带，、、 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学研究重锤下落的加速度,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图所示。①合理利用纸带中测得的数 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示是甲、乙两位同学在“探究力的平行四边形定则”的实验中所得到的实验结果，若用F表示F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，则可以判断（选填“甲”或“乙”）同学的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。请阅读下列两段材料，完成后面问题。第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。图所示所标数据 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在下列给出的的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上（填编号）。A打点计时器B天平C低压交流电流电源D低压直流电源E细绳和纸带F钩码和小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F,相邻两计数点之间还有四个点未画出 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学利用如图(a)装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验。(1)他通过实验得到如图(b)所示的弹力大小Ｆ与弹簧长度x的关系图线。由此图线可得该弹簧的原长x0=cm，劲度系 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
【(1)根据打出的纸带,如图,选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E,测出A点距起点O的距离为s0,点A、C间的距离为s1,点C、E间的距离为s2,交流电的周期为T,则根据这些条件计算 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电磁打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器。下图是某同学在研究小车做匀变速直线运动时，用打点计时器打出的一条纸带。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了一个探究加速度与物体所受合力F及质量m间关系的卖验。图(a)为实验装置简图，A为小车,B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电磁打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流”）电源的计时仪器，电源的频率是50Hz时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A、B、C、D是连续打出的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中:（1）下列操作正确的有。（填选项代号）A、在释放小车前，小车要靠近打点计时器B、打点计时器应放在长木板的有滑轮一端C、应先接通电源 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组在验证平行四边形定则时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳。实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用落体法验证机械能守恒定律的实验中，实验得到的纸带如下图所示；其中“o”为纸带上打出的第一个点，从实验室测得当地的重力加速度为9.8m/s2①若要运用公式来验证机械能守恒， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
分）（在利用打点计时器验证自由下落物体的机械能守恒的实验中，设在打O点时释放物体，打点计时器打A点时物体速度为，OA之间的距离为，一同学在实验报告中称，他测得,,据此可得 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某兴趣小组为测定一遥控电动小车的额定功率，进行如下实验：①用天平测出电动小车的质量为1.0Kg；②将电动小车、纸带和打点计时器按如下图所示安装；③接通打点计时器（其打点周 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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