用游标卡尺测量玻璃管的内径时，应用如图甲所示的的游标卡尺的A、B、C三部分中的______部分(填代号)与玻璃管内壁接触。用20分度的游标卡尺测量结果如图乙所示，读数为mm。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图所示。(1)在平衡摩擦力后，挂上砝码盘，打出了一条纸带如图所示。计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源，有输出电压为6V、频率为50Hz的交流电和输出电压为6V的直流电两种。质量为0.300kg的重锤从高处由静止开 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz.(1)关于这个实验，下列说法正确的是_______ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒．m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律．如图给出的是实验 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）使用打点计时器时，下列做法正确的是（）A．电磁打点计时器是一种计时仪器。B．实验时应先释放物体，再接通电源C．如果没有学生电源也可以使用干电池做电源D．每打完一条纸带 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（12分）如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。（1）已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________。（2）A、B、C、D是纸带上四个计数点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在测定匀变速直线运动的实验中，打点计时器打出一纸条，每隔四个点选出一个计数点共选出A、B、C、D四个计数点，所用交流电频率为50赫兹，纸带上各点对应尺上的刻度如图所示， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
图中所示为一打点计时器正常工作时打出的匀加速运动甲、乙两条纸带，每条纸带4个连续点，且ab=a′b′，由图可知与；平均速度与的关系正确的是：（）A．，B．，C．，D．， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《共点的两个力的合成》的实验中，得到了如图所示的图形，图中P为橡皮条的固定点，O为橡皮条与细线的结点，用两只弹簧秤或用一只弹簧秤时，都将结点拉到O点，实验中你要比较 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某学习小组的同学，为测定当地的重力加速度大小，利用如图所示装置进行实验，实验步骤如下：①让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。②用刻 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用图所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数点，然后每隔两个计时点取一个计数点，所有测量数据及其标记符号如图所示．该同学用两 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
下图为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器，在纸带做匀加速直线运动时打出的一条纸带，图中所示的是每5个点所取的记数点，但第3个记数点没有画出。由图中数据可求得：（保留2 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究加速度与力、质量的关系时涉及到3个物理量，一般的物理实验研究中只能研究一个量和另一个量之间的关系，因此本实验采用了法，分2步进行研究：（1）当不变时，研究和之间的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）在验证平行四边形定则实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个测力计把橡皮条的另一端拉到同一确定的O点。以下操作中错误的有（）A．同一实验过程中，O点位置可以移动B． 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
关于伽利略的理想实验，下列说法正确的是（）A．只要接触面光滑，物体在水平面上就能匀速运动下去B．这个实验实际上是永远无法做到的C．利用气垫导轨，就能使实验成功D．虽然是想象 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证平行四边形定则”的实验中，某小组得到的结果如图所示（F与AO共线），图中_________是F1与F2合成的理论值；______是F1与F2合成的实际值。(选填或) 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车拖动的纸带上打出的点计算出 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
下图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算第6点速度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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