某同学把两块大小不同的木块用细线连接，中间夹一被压缩的弹簧，如图所示，将这一系统至于光滑的水平桌面上，烧断细线，观察物体的运动情况，进行必要的测量，寻找物体间相互 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用双缝干涉实验测量红光的波长，他将测量头的分划板的中心刻线与某亮纹中心对齐，将该亮纹定为第1条亮纹，此时手轮上的示数如图乙所示设为x1，然后同方向转动测量头， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：(1)用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为________cm.(2)小组成员在实验过程中有如下说法，其中 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
科技活动小组成员利用暑假进行社会实践活动时，发现可以利用古代抛石机的模型来验证机械能守恒定律，其原理如图所示．图中O为转轴，A球固定于杆上且质量为mA，B球放在勺形槽内 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示为“用DIS研究机械能守恒定律”的实验装置。该实验装置中传感器K的名称是____________传感器；由该实验得到的结论是：______________________________________________ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，某同学用游标为10分度的卡尺测量小球的直径．某次测量的示数如图所示，读出小球直径d的值为________cm.（2）实验时，若摆球在垂直纸面 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm。由于某种原因，只拍到了部分方格背景及小球在平抛运动途中的几个位置如图 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在用打点计时器验证机械能守恒定律实验中，质量为1kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打下一系列的点。如图为选取的符合实验要求的一条纸带，0为打点计时器打下的第一个点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在做“研究物体的平抛运动”实验中，忘记记下斜槽末端的位置O。A点为物体运动一段时间后的位置，则从A点开始，物体水平方向的分运动是。据图所示图象，物体平抛的初速度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。（1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连。（1）调节沙桶中沙的多 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“研究平抛物体运动”的实验中，其目的是通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，且测出小球做平抛运动的初速度v0.为了能较准确地描绘出运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在做“研究平抛物体的运动”的实验时得到了如图实所示的物体运动轨迹,a、b、c三点的位置在运动轨迹上已经标出（a点不是抛出点）,(g="10"m/s2).则:(1)小球平抛运动的初速 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学做“研究平抛物体运动”实验时，改进了实验方法：如图，在实验中用了一块平木板附上复写纸和白纸，竖直立于正对槽口前某处，使小球从斜槽上由静止滑下，小球撞在板上留下 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
图为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分.图中背景方格的边长均为2.5厘米，如果取重力加速度g=10米/秒2，那么：(1)照片的闪光周期为________s..(2)小球做平抛运动的初速度 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学利用如图1所示装置做“研究平抛运动”的实验,根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹,但不慎将画有轨迹图线的坐标纸丢失了一部分,剩余部分如图2所示.图 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学做“研究平抛运动的规律”的实验，重复让小球从斜槽上相同位置由静止滚下，得到小球运动过程中的多个位置；根据画出的平抛运动轨迹测出小球多个位置的坐标（，），画出图像 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了一个研究平抛运动的实验装置，如图，在水平桌面上放置一个斜面，让钢球从斜面上由静止滚下，钢球滚过桌边后做平抛运动。在钢球抛出后经过的地方放置一块水平木板 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s。则（1）他测得的重力加速度g=___ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
查看 
