在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，所用装置如图1所示．某同学实验后挑选出的纸带如图2所示．图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图．（1）图（b）为某次实验得到的纸带，已知交流电的频率为f，根据纸带测得AC、CE的距离为S1和 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图1所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．①该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图（a）所示，自A 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，如图所示．已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，则相邻两计数点间的时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中．（1）为了探究加速度与质量的关系，应保持______不变；为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______（选填“a-m”或“a-1m”）图象．（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）在探究加速度与力、质量关系的实验中，以下操作正确的是______．A．平衡摩擦力时，应将重物用细线通过定滑轮系在小车上B．平衡摩擦力时，应将纸带连接在小车上并穿过打点计时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图1所示实验装置．请思考探究思路并回答下列请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做是 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图所示的实验装置．（1）本实验采用的实验方法是______A．控制变量法B．理想实验法C．等效替代法D．实验推理法（2）下列说法中正确的是 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究“加速度与力、质量的关系”实验中：（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：①______②______③______（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在实 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“利用打点计时器测定匀加速直线运动加速度”的实验中，打点计时器接在50Hz的低压交变电源上．某同学在打出的纸带上每5点取一个计数点，共取了A、B、C、D、E、F六个计数点（每 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器．当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其N 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用如图1所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验．小车及车中砝码的质量用M表示，钩码的质量用m表示．（1）实验中只有______时，才能近似地认为细线对小车的拉力等 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《探究加速度与合力、质量的关系》的实验中：（1）实验前，先在长木板下面远离定滑轮的一端垫上小木块，并做适当调整，使放在长木板上的小车恰好做匀速直线运动，然后才开始实验 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在实验室用如下图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，小车及车中勾码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示．（1）在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图所示的装置做实验时，小车放在水平桌面上，保持小车的质量不变，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示．F/N0.200.300.400.50a/（m?s-2）0.100.210.290.40（1 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
图甲为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图．沙和沙桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M．实验中用沙和沙桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．（1）实验中，为了使细线对小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图所示的装置，计时器打点频率为50Hz．（1）该同学得到一条纸带，在纸带上取连续的六个点，如图所示，自A点起，相邻两点 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学探究“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置如图所示．质量一定，在探究加速度与力的关系时，进行了精确的测量，记录实验数据如下表．滑块的质量（kg）滑块受的拉力（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在“研究小车的加速度与质量关系“的探究实验中，使用的装置如图所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
人类在探索自然规律的过程中总结了许多科学方法，如控制变量法、比值定义法、极限法等．在下列研究中，可以用极限法的是（）A．研究瞬时速度B．研究胡克定律C．探究加速度与力、质 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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