如图1所示，是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置．（1）本实验应用的实验方法是______a．控制变量法b．放大法c．理想实验法（2）某同学在实验中取得了几条较为理想的纸带，其中 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）将实验器材组装如图1所示．请你指出该装置中的错误或不妥之处：①______②______③______（2）改正实验装置后，该同学顺利完成了实验．在 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示为“探究加速度与质量关系”的实验装置图，砂桶质量较小，绳上的拉力可认为等于砂桶的重力．保持砂桶质量不变，改变小车的质量，得到数据如下表所示．实验次数小车质量m 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图1所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是______A．控制变量法B．假设法C．理想实验法D．等效替代法（2）下列说法中正确的是______． 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图（a）为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板．在实验中细绳 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50H 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图1所示，某组同学借用“探究a与F、m之间的定量关系”的相关实验思想、原理及操作，进行“研究合外力做功和动能变化的关系”的实验：①为达到平衡阻力的目的，取下细绳及托盘，通 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计呢如图所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（Ⅰ）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置．（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变，用钩码所受的重力作为______，用D 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：（1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关．要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是______；（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
①某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图中（甲）为实验装置简图．他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）探究小车加速度与合力、质量关系的实验装置如图甲所示：①若要探究小车的加速度与合力的关系，应保持______不变，分别改变施加在小车上的拉力F，测出相对应的加速度a．②把带 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某学习小组用如图1所示装置探究“加速度和力的关系”．该小组已经测量了两个光电门间的距离为L，遮光条的宽度为d，遮光条通过两个光电门的时间分别为t1、t2，则：（1）小车的实际加 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和质量的关系”的实验装置．（1）在该实验中采用控制变量法，应保持______不变，用DIS测小车的加速度，小车上安装的是位 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺．（1）填入适当的公式或 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置．用拉力传感器记录小车受到拉力的大小，在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器，分别 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用如图甲所示的气垫导轨和光电门装置“研究物体的加速度与外力关系”，他的操作步骤如下：①将一端带有定滑轮的气垫导轨放置在实验台上，②将光电门固定在气垫轨道上离定滑 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度．可由纸带求得．（1）该同学对于该实验 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
利用如图装置进行“探究加速度与力、质量关系”的实验，图中轨道较粗糙，实验中小夹子的总重力当作是小车受到的外力，每个小夹子的重力为0.098N．下表数据是在小车质量不变下， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图1所示的装置．（1）本实验应用的实验方法，下列说法中正确的是______．A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．在 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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