如图所示，在研究牛顿第二定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为x1、x 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
做“验证牛顿运动定律”的实验，主要的步骤有A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来制定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示是某同学设计的“探究质量m一定时，加速度a与物体所受合力F间的关系”的实验。图(a)为实验装置简图，其中A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶，其质量为mC，D为一 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某探究性学习小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关。实验室提供如下器材：A.表面光滑的长木板(长度为L)；B.小车；C.质量为m的钩码若干个；D 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在用图示装置做《验证牛顿第二定律》的实验中：（1）甲同学在外力F一定的条件下，探究a-M关系时，所得到的实验结果如下表：外力F=0.1N①请你计算完善表中数据，并在坐标纸上画出a- 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学的实验装置和操作中存在的主要错误有：①_________________________________；② 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用如图所示的实验装置来验证牛顿第二定律。（1）为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下____________，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中，实验装置如图甲所示：一木块放在水平长木板上，左侧拴有一不可伸长的细软线，跨过固定在木板边缘的滑轮与一重物相连，重物的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度a和所受拉力F的关系图象，他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学使用了如图所示的装置，探究加速度与力、质量的关系。实验中已通过调节长木板倾角，平衡了摩擦力。（1）若小车的总质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，重力加速度为g，则 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
光电计时器是一种研究物体运动情况的常见计时仪器，其结构如图甲所示，a，b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a，b之间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中。(1)某组同学用如图甲所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到的力的关系，下列措施中不 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置。(1)在实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较清晰的点起，每两测量 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图所示的装置以探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车、一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线，为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑块、托盘和砝码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数μ。滑块和托盘上分别放有若干砝码，滑块质量为M， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲为用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变，用钩码所受的重力作为_____，用DIS 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(1)在探究加速度与合外力及物体质量关系时，我们首先保持物体的质量不变，研究加速度与合外力的关系，然后保持合外力不变，研究加速度与物体质量的关系，这种研究方法叫___法 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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