用力将一铅球水平向一玩具车击去，玩具车很快运动起来，于是有人设想，用同样的力向地球击去，地球应该也会产生加速度运动起来的，可是这个力却没有起作用，你认为下列说法正 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
通过对生活经验的分析，你可以猜想，在质量相同的情况下，加速度a与作用力F的关系可能是[]A．a与F成正比B．a与F成反比C．a随着F的增大而增大D．a随着F的增大而减小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，下列做法和理由正确的是[]A．实验中所用电源为低压直流电源B．可以将装有沙子的小桶用钩码代替，这样会使实验更加方便C．实验结果不用 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图是某些同学根据“探究加速度和力、质量的关系”实验数据画出的图象，下列说法中正确的是[]A．形成图（甲）的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大B．形成图（乙）的原因是平衡摩擦力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
若已知两个物体间的某种力F与两物体间距离r的平方成反比，即（k是与r无关的常数）。现要设计实验验证该关系，实验后利用得到的数据作图，利用图象研究F与r的关系，下列四种坐标 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在用实验探究加速度和力及质量的关系时，下列关于实验的思路和数据分析，正确的是[]A．实验的基本思路：保持物体的质量不变，测量物体在不同力作用下的加速度，分析加速度与力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证牛顿第二定律”的实验中，下面是按实验要求装好器材后进行的实验步骤：①用天平测出小车和小桶的质量，备有砝码，使小车与砝码的总质量远大于小桶与砂子的总质量；②挂上 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示，是用DIS实验系统探究物体的加速度与力和质量的关系实验装置。（1）为了使小车所受的合力等于绳子的拉力，在实验测量前，还需要对实验装置作必要的调整，请你写出该如 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。（1）由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离S，由游标卡尺测得遮光条的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力_________________的轨道，选用的钩码的质量应____________些（填“大”或“小”）。若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组利用如图甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系。（1）由图甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离S，由游标卡尺测得遮光条的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系。（1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图l所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。（1）实验时，该同学想 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水瓶 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律，给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺（1）填入适当的公式或 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示。（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s。从比较 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了探究受到空气阻力时，物体运动速度随时间的变化规律，某同学采用了“加速度与物体质量、物体受力关系”的实验装置（如图所示）。实验时，平衡小车与木板之间的摩擦力后，在小 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定的环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象。请你观察此图象回答下列问题：（1）冰从－4℃上升到0℃ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在用如图甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时，（1）该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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