利用计算机辅助实验系统可定量研究加速度a与作用力F及小车质量m的关系。（1）当小车质量m一定时，测得小车在不同拉力F作用下运动的加速度a。如表所示请画出相应的a－F图线，并由 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在研究物体加速度与其所受的作用力和物体质量的关系的实验中采用的科学研究方法是[]A.理想实验法B.建立物理模型法C.控制变量法D.等效替代法 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）在《验证牛顿第二定律》的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．砝码；C．刻度尺；D．低压交流电源；E．纸带和复写纸；F．导线、细线；G．小车；H．砂和小桶；I．带滑轮的长导轨。其 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在“探究加速度与力的关系”实验中打出一条纸带，他从比较清晰的点开始，每五个点取一个计数点，如图所示。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02s，则相邻两计数点间的时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”实验中，某小组设计了如图所示的实验装置。图中上、下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过定滑轮并挂上砝码盘，两 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究“加速度与力、质量的关系”的实验中，打点计时器使用交流电频率为50Hz。（1）某同学实验得到纸带上选择了标为0－3的4个计数点，相邻的两个计数点间还有四个点没有画出。纸 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器。当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用如图甲所示装置探究物体的加速度与合外力、质量关系，其 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置简图。（交流电的频率为50Hz）（1）图（b）为某次实验得到的纸带，每两点之间还有4点没有画出来， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“验证牛顿第二定律”的实验时（装置如图所示）。（1）研究在作用力F一定时，小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的实验步骤如下：A．用天平称出小车和小桶及内部所装 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是[]A．将不带滑轮的木板一 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“探究加速度与力的关系”的实验装置如图。（1）本实验中使用的电火花计时器，使用___________（选填“直流”或“交流”）电源。已知电火花计时器打点的时间间隔为0.02s，每五个点取一 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验。图（a）为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证牛顿第二定律”实验中，在保持拉力F=5N不变时，某同学根据测出的数据，画出图线如图。但该同学未标注横坐标所对应的符号，请你在图中括号处补全。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_________不变，用钩码所受的重力作为_________， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验时：（1）我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是________ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学设计了如图所示的装置来探究加速度与力的关系。弹簧秤固定在一合适的木板上，桌面的右边缘固定一支表面光滑的铅笔以代替定滑轮，细绳的两端分别与弹簧秤的挂钩和矿泉水 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图是某同学探究加速度与力、质量的关系时，已接通电源正要释放纸带时的情况，请你指出该同学的五个差错：①电源________________________；②打点计时器位置_______________； 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图a所示的实验装置，把附有滑轮的长木板平放在水平的实验桌上。小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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