在“验证牛顿第二定律”的实验中，打出的纸带如图3－44（a）所示，相邻计数点间的时间间隔是t．（1）测出纸带各相邻计数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s4如图（a）所示，为使由实验数 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（1）（6分）在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中，将弹簧水平放测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验，先将球a从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次，再把同样大小的球b放在斜槽轨 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
小华有一只按压型圆珠笔，她想估测里面小弹簧在被圆珠笔尾端压紧过程中弹性势能的增加量，请你在不拆解圆珠笔的前提下帮助她完成这一想法．（当地重力加速度g已知）（1）除刻度尺 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
下图中甲、乙两图都是用来“验证机械能守恒定律”的装置示意图，已知该打点计时器的打点频率为50Hz.（1）甲、乙两图相比较，__________图所示的装置较好，简单说明原因：_______ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某实验小组采用如下图所示的实验装置和实验器材．（1）为了用细线的拉力表示小车受到的合外力，可以改变木板的倾角，使重力的一个分力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是（）A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧秤的拉力是分力C．两次拉 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中，使用如下图所示的打点计时器测量小车做匀变速直线运动的加速度。根据打点计时器构造图，指出部件7的名称：__________。实验得到的一条 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示，图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊，因此从A点开始每打五个点取一个计数点，推测纸带的运动是（ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（双选）关于打点计时器的原理和使用方法，下列说法中正确的是A．打点计时器应接交流电源，交流电频率通常为50HzB．如果纸带上相邻两个计数点之间有四个点，则相邻两个计数点间的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（8分）某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表（当地重力加速度取 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）有一种新式游标卡尺，它的刻度与传统的游标卡尺明显不同。新式游标卡尺的刻线看起来很“稀疏”，使得读数显得清晰明了，便于使用者正确读取数据。通常游标卡尺的刻度有10 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（10分）在“验证机械能守恒定律”的实验中（g取9.8m/s2，结果保留三位有效数字）：（1）所需器材有打点计时器（带导线）、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和带夹子的重物，此外还需要（填 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做《研究匀变速直线运动》的实验时，所用电源频率为50Hz，取下一段纸带研究，如图所示。设0点为记数点的起点，相邻两记数点间还有四个点，则第一个记数点与起始点间的距离s1 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示是某同学用电磁打点计时器分析匀变速直线运动时，从若干纸带中选取的一条纸带的一部分，相邻两个计数点之间还有4个点。他对各个计数点间距离的测量结果如图（单位：cm 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
做匀变速直线运动的小车带动纸带通过打点计时器，打出的部分计数点如图所示．每相邻两点间还有四个点未画出来，打点计时器使用的是50Hz的低压交流电，求：①打点计时器打点“B”时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）某同学在完成《验证力的平行四边形定则》实验操作后得到如下数据，请选好标度在方框中作图完成该同学未完成的实验处理．根据以上作图，可得出的结论是：__________________ 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在验证牛顿第二定律的实验中，按实验装置要求安装好器材后，应按一定步骤进行，下述操作步骤安排不尽合理，请将合理顺序以字母代号填写在下面的横线上。A．保持砂桶里的砂子质 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（4分）在《互成角度的两个力的合成》实验中，如图所示，使6弹簧秤从图示位置开始缓慢转动，在这过程中，保持0点的位置和口弹簧秤的拉伸方向不变，则在整个过程中，关于a、b两弹 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，桶及桶中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．Mm(a 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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