（1）（8分）根据“验证牛顿第二定律”的实验完成下面的题目①有关实验以及数据处理，下列说法正确的是A．应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差B．可以用天 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系．(1)某同学的实验设计方案如图所示，该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，为此，实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（10分）某同学在做“测定木板与木块间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案：方案一：木板固定，用弹簧测力计拉动木块，如图（a）所示．方案二：用弹簧测力计钩住木块，用力拉动 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(8分)在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器接在电压为E，频率为f的交流电源上，在实验中打下一条理想纸带，如图所示，选取纸带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(8分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，有下列实验步骤：a在桌上放一块方木板，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点。b其用一只弹簧秤，通过细绳把橡皮 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从0点开始，每5个点取一个计数点的纸带，其中0、1、2、3、4、5、6都为记数点。测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（20分）Ⅰ（10分）在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端面依次逐个挂下钩码（每个钩友 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（18分）⑴（6分）某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的试验中：①用游标卡尺测定摆球的直径，测量结果如图所示，则该摆球的直径为cm。②小组成员在试验过程中有如下说法，其中 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
．（18分）⑴图(a)是“研究匀变速直线运动”实验中获得的一条纸带，O、A、B、C、D和E为纸带上六个计数点。加速度大小用a表示。①OD间的距离为_______cm②图(b)是根据实验数据绘出的s 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材， 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
(12分)某实验小组利用如图12所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．图12(1)由图中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离x＝24cm，由图13中游 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
小明同学在实验室探究弹力和弹簧伸长的关系的探究过程是：【猜想与假设】弹簧弹力和弹簧伸长成正比例关系.【设计与进行实验】⑴设计如图所示的实验装置进行实验；⑵在弹簧下端挂上 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电火花计时器是和电磁打点计时器都是一种（填“计时”或“测位移”）的仪器，电火花计时器使用V的交流电源。如果电源的频率为50Hz的，那么它们每隔s打一次点。 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
电磁打点计时器的电源应是________(指明电压是多少的交流或直流）电源，实验室使用我国民用电时，每隔________秒打一次点.在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在测量金属的电阻率的实验中：（1）使用螺旋测微器测量金属丝的直径如右图所示，则金属丝的直径为毫米。（2）用下图所示的电路测量电阻的阻值，下列关于误差的说法中正确的是（）A． 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“验证机械能守恒定律”的实验时，实验小组A不慎将一条选择好的纸带的前面一部分损坏了,剩下的一部分纸带上各点间的距离如图所示的数值，已知打点计时器的周期为T=0.02s, 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（8分）在“验证机械能守恒定律”的实验中，选出一条纸带如图所示．其中O点为起始点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个点，打点计时器通一50Hz的交流电，用最小刻度为mm的刻度尺 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（12分）如图是“测定匀变速直线运动加速度”实验中得到的一条纸带，从O点开始每5个点取一个计数点（打点计时器的电源频率是50Hz），依照打点的先后依次编为1、2、3、4、5、6，量得 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验：（1）实验室提供了下列的实验器材：①电火花打点计时器②天平③铁架台④细绳和纸带⑤钩码和小车⑥秒表⑦一端有滑轮的长木板⑧刻度尺其中不需要的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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