某热敏电阻的阻值R随温度t变化的图线如图甲所示。一个同学进行了如下设计：将一电动势E=1.5V（内阻不计）的电源、量程5mA内阻为100Ω的电流表、电阻箱R′以及用该热敏电阻R，串成 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图甲所示是一个研究向心力与哪些因素有关的DIS实验装置的示意图。其中做匀速圆周运动的圆柱体的质量为m，放置在末画出的圆盘上，圆周轨道的半径为r，力电传感器测定的是向 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
某同学在“用单摆测定重力加速度”的实验中进行了如下的操作：小题1:用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如右图甲所示，可读出摆球的直径为______cm。把摆球用细线悬挂在 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
（6分）某同学在实验室用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系和有关功和能的问题。（1）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，在条件下，可以认为绳对小车的拉力近 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持________不变。(2)某同学的实验方案如图所示，他想用砂和砂桶的重力表示小车受 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小物块。小物块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示。下列说法正确的是：实验次数小物块的运动状态弹簧测力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。（1）下列说法中正确的是。A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小。B．在探究加速度与外力的关系时 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
“验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。小题1:图乙中的F与 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用右图所示的装置．小题1:下列说法中正确的是▲．A．木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量B．砝码盘和砝码的总重力就是 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打出的纸带。并在其上取了O、A、B、C、D、E、F7个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点。本图 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
下列关于“研究力的合成的平行四边形定则“实验的说法中不正确的是A．拉力大小可以直接由弹簧秤读出B．记录拉力方向时可以用铅笔沿细线画一条线来表示C．实验过程中应该让弹簧秤的 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
小题1:读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数，螺旋测微器的示数_____________mm，游标卡尺的示数________________cm小题2:下列有关实验的描述中，正确的是（）A．在“验证力 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，小明同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。弹簧甲的劲度系数为N／m;从图象上看，该同学没能完全按 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
探究物体的加速度与力、质量的关系实验中：小题1:为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用。A．a-m图象B．m-a图 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
小题1:如图（a）所示，是一个由电阻率为的导体材料制成的中空圆柱体。为测量圆柱形导体中空部分的横截面积S0，某同学先用毫米刻度尺测得圆柱体的长度为L，然后用游标卡尺测量其 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验，将将得到的实验数据描在图乙所示的坐标图中。，小题1:由图乙作出图线小题2 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系”实验，我们知道在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长（或压缩）量成正比，并且不同的弹簧，其劲度系数不同。己知一根原长为L0、 实验：探究加速度与力、质量的关系 2022-10-27 查看
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