（1）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功，直接去测量拉力是很困难的，如下操作可行的是______A．每次用同样的力拉小车，让小车通过的距离依次为s、 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
下列有关实验的描述中，正确的是______．A．在“验证力的平行四边形定则”的实验中，标记拉力方向时，要用铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出B．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中， 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某物理兴趣小组为研究力做功与动能之间关系，取质量一定的物体，在水平拉力作用下在粗糙水平面上滑动，已知物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，通过的水平位移为2m，实验测得 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
学校开展研究性学习，某同学为了探究杆子转动时的动能表达式，设计了如图示的实验：质量为m的均匀长直杆一端固定在转轴O处，杆由水平位置静止释放，用置于圆弧上某位置的光电 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某探究学习小组验证动能定理的实验装置如图甲所示．（1）实验时首先要平衡摩擦力：取下沙桶，把木板不带滑轮的一端垫高，轻推小车，让小车______（选填“拖着”或“不拖着”）纸带运动 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
图（a）为探究动能定理的实验装置示意图，实验步骤如下：①长木板适当倾斜，以平衡小车运动过程中受到的摩擦力；②用天平测量小车B和遮光片的总质量M、重物A的质量m，用游标卡尺测 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组采用如图甲所示装置探究做功与动能变化的关系，小车经平衡摩擦力后，挂上橡皮筋，在橡皮筋的作用下小车弹出，脱离橡皮筋沿木板滑行．①实验时打点计时器与学生电源按 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某同学利用如图甲所示的装置验证变力做功情况下的动能定理：在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电门Ⅰ、Ⅱ，将一力传感器一端连在细线M上，另一端接在水平竖直挡光条，气 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
“探究做功与物体速度变化的关系”实验装置如图所示．实验中，要求通过调整木板的倾角来平衡摩擦阻力．判断摩擦阻力已被平衡的方法是（）A．释放小车后，小车能够运动B．轻推一下小车 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在“探究功与速度变化的关系”实验中．（1）如图1是甲同学的实验装置图，下列做法能够实现橡皮筋对小车做功呈整数倍变化的是______A．释放小车的位置等间距的变化B．橡皮筋两端固定 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图1所示，某同学在做“探究功与速度变化的关系”的实验．当小车在1条橡皮筋的作用下沿木板滑行时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…橡皮筋重复实验时，设法使每次实验中 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组用如图1所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．（1）为了保证实验结果的误差尽量 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图甲所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在探究做功与速度变化的关系实验中，我们先后用了1条、2条、3条…橡皮筋进行第一次、第二次、第三次…实验．并使每次实验橡皮筋拉伸的长度都一样，这样做的目的是（）A．可以定量测 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在“探究功与速度变化的关系”的试验中，橡皮筋对原来静止的小车做的功为W，小车获得的速度为v，则下列关系式正确的是（）A．W∝V1/2B．W∝VC．W∝V2D．W∝V3 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某同学通过数根相同的橡皮条和打点计时器，来探究橡皮条做功与小车获得速度之间的关系，得到右表数据．则下列说法正确的是（）abc橡皮条根数速度速度的平方11.01.0021.411. 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图的装置，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中关于橡皮筋做功，下列说法正确的是：（）A．橡皮筋做的功可以直接测量B．橡皮筋在小车运动的全过程中始终做功C．把橡皮筋拉伸 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在探究功与物体速度变化的关系实验中，某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是（）A．电源的频率不稳定B．木板 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在《探究功和速度变化的关系》实验中，下面哪些做法能够减小实验的误差（）A．各条橡皮筋保证完全一样B．实验时橡皮筋的拉伸不能超过弹性限度C．小车每次可以从不同的位置释放D．橡皮 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组采用如图1所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做______．A．是为了使释 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
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