如图1所示是小徐同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置．他将光电门固定在直轨道上的O点，用同一重物通过细线拉同一小车，每次小车都从不同位置由静止释放，各位置A、B 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
为了探究物体做功与物体速度变化的关系，现提供如图1所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．请思考探究该实验的思路并回答下列问题（打点计时器交流电频率为 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某同学用如图所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系．图中A为小车，连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔，它们均置于水平放置的一端带有定滑轮的 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组用图甲所示装置“探究功与物体速度变化的关系”．（1）为平衡小车运动过程中受到的阻力，应该采用下面所述方法中的______（填入选项前的字母代号）．A．逐步调节木板的倾斜 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在探究“恒力做功与动能改变关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器，B．天平，C．秒表，D．低压交流电源，E．电池，F．纸带，G．细线、砝码、小车、砝码盘，H．一段带有定滑轮的长 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”，采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，钩码的总 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某探究学习小组的同学欲以右图装置中的滑块为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（单选）如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是（）A．橡皮筋做的功可以直接测量B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图为某学习小组做“探究功与速度变化的关系”的实验装置，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，此时橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…，完全相同的橡皮筋并 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组用图所示的装置来“探究合外力对物体做功与物体动能变化的关系”：（1）该实验小组的同学在选好器材并安装好后，他们进行了如下的一些操作或步骤，其中需要且正确的是_ 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）某同学用如图甲所示的装置来探究动能定理．①实验时为了保证小车受到的合力与钩码的总重力大小基本相等，钩码的总质量应满足的实验条件是______，实验时首先要做的步骤是__ 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
关于探究“功和物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（）A．每次实验必须算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．实验中小车和木板间存在摩擦，实验前需要平衡摩擦力C．实验中 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）用图甲所示的装置利用打点计时器进行探究动能定理的实验，实验时测得小车的质量为m，木板的倾角为θ．实验过程中，选出一条比较清晰的纸带，用直尺测得各点与A点间的距离如 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）科学探究活动通常包括以下环节：提出问题→作出假设→制定计划→搜集证据→评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：A．有同学认为：运动物 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图1所示为“探究功与速度变化的关系”实验装置，让小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行．思考该探究方案并回答下列问题：（1）实验操作中需平衡小车受到的摩擦力，其最根本的目 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图所示，在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，下列说法正确的是（）A．为减小实验误差，长木板应水平放置B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加C 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组采用如图甲所示的装置“探究动能定理”．实验的主要操作步骤如下：（1）未挂钩码前，将长木板的一端垫起适当的高度，使连接纸带的小车在木板上滑下时，打点计时器在纸带 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）某实验小组用如图所示的装置测量弹簧的劲度系数k。当挂在弹簧下端的砝码处于静止状态时，测出弹簧受到的拉力F与对应的弹簧长度L（弹簧始终在弹性限度内），列表记录如下：实 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（Ⅰ）（6分）为研究滑块的运动，选用滑块、钩码、纸带、毫米刻度尺、带滑轮的木板、以及由漏斗和细线构成的单摆等组成如图1所示的装置，实验中，滑块在钩码作用下拖动纸带做匀加 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在验证机械能守恒定律的实验中，要验证的是重物重力势能的减少量等于重物动能的增加量。以下步骤仅是实验操作的一部分，请将必要的步骤挑选出来，并且按合理的顺序排列：（填代 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
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