（1）①用如图甲所示装置做《探究做功与物体速度变化关系》的实验时（重力加速度g取10m/s2），下列说法正确的是：______A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值B．通过改变橡皮筋的 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某兴趣小组在探究物体动能大小实验时，让一物体在恒定合外力作用下由静止开始沿直线运动，记录下速度、时间、位置等实验数据，然后分别作出动能EK随时间变化和动能EK随位置变 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是（）A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
①在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置进行实验，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，在器材的选用和 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图所示是“利用DIS实验系统来研究物体的动能与哪些因素有关”的装置．通过克服摩擦力做功的多少来反映出小车初动能的大小．（1）（多选题）下列措施能减小实验误差的是______（A）适 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”．下列操作正确的是：______A、用同一根橡皮筋，每次从不同位置释放小车，可以得到不同的弹力做的功B、每次从同一位置释放小 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某同学在做利用橡皮筋探究功与速度变化关系的实验时，小车在橡皮筋的作用下拖着纸带由静止运动到木板底端，（1）指出下列操作不正确的是______A．每次实验必须设法算出橡皮筋对 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W，当用2条、3条…，完全相同的橡 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在“探究做功与速度变化关系”的实验中：（1）有两位同学均采用如下左图所示的装置，分别按图a和图b的方式用橡皮筋连接小车：图a中橡皮筋从车顶的钉子上跨过，图b中橡皮筋从车前的 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验中木板略微倾斜，这样做______．A．是为了使释放 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
如图甲所示的实验装置，可用于探究力对静止物体做功与物体获得速度的关系．（1）实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，下面操作正确的是___ 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的______方法（填“a”、“b”或“c”）．（a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
关于“探究功与速度变化的关系”的实验中，下列叙述正确的是（）A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
“探究功与物体速度变化的关系”的实验如图所示，当静止的小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次实验 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
在探究“功和速度变化关系”的实验中（1）下列叙述正确的是______A．实验中长木板应保持水平B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度必需保持一致C．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某探究学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它所做功的关系”，在实验室设计了一套如图所示的装置，图中A为小车，B打点计时器，C为弹簧测力计，P为小桶，（内有沙子）， 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
“探究功与物体动能变化的关系”的实验如图所示，当小车在一条橡皮筋作用下弹出时，橡皮筋对小车做的功记为W．当用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时， 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
下列几个图分别是探究“功与物体速度变化的关系”实验、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验和“验证机械能守恒定律”实验装置图．其中探究“功和物体速度变化的关系”实 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
（1）某实验小组利用拉力传感器和打点计时器探究“动能定理”，如图1示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
某实验小组的欲验证“动能定理”，他们的实验装置如图所示，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、砝码．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮 实验：探究功与速度变化的关系 2022-11-05 查看
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