改写下面句中画线部分，使它和前面的句子形成对偶。原句：山间炊烟袅袅，如丝如缕；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。改写：_______________________________________-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
“千里冰封，万里雪飘。”两句用了互文交错的修辞手法，意即“千万里都是冰封，千万里都是雪飘”，我们曾在《木兰诗》学过这种修辞手法，原句是_______________，_______________。-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子运用的修辞。（1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（）（）（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。（）（）-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列句子所使用的修辞手法。（1）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（）（2）山舞银蛇，原驰蜡象。（）（3）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。（）（4）谁是最可爱的人？我们的战士是最可爱-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子的修辞方法判断正确的一项是[]①只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。②仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的一部分，在和阳光互相挑逗。③干干净-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句中使用了修辞方法的一项[]A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D．从前在-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞方法。（1）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（）（2）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
不少优秀的流行歌曲都很注意修辞方法的运用，请你写出下列歌词中所用的修辞方法。（1）还记得年少时的梦吗？像朵永远不凋零的花。（张艾嘉《爱的代价》）（）（2）夜半清醒的烛火，不忍-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句中使用的修辞手法与另三句不同的一项是[]A．煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面如土色。B．他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。C．都市里的升沉荣辱，震颤-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句所用的修辞手法不正确的一项是[]A．仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（拟人）B．长妈妈说，先前长毛进城的时候，我家全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
辨别下面诗句所使用的修辞方法。（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（）（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。（）（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）（4）七八个星天外，两三点-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面八句诗分别摘自四首诗，请根据对仗的知识将它们分为相应的四组句子。（1）大漠孤烟直（2）幽树晚花多（3）浮云游子意（4）江船火烛明（5）落日故人情（6）野径云俱黑（7）长河落日圆（8-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各组句子都运用了对偶修辞手法的一项是[]A．征蓬出汉塞，归雁人胡天。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。B．种豆南山下，草盛豆苗稀。道狭草木长，夕露沾我衣。C．箫鼓追随春-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
阅读课文《春》最后三段，完成下列问题。（1）文章结尾连用了三个比喻来形容春天，它们分别突出了春天景象的什么特点？有什么深刻含义？________________________________________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面各句所使用的修辞方法与例句相同的是[]例句：她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。A．父亲常说，鲁迅使他感受到的多是痛快淋漓，深刻犀利，意蕴无穷。B．那映在浪峰上-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子所采用的修辞方法，并简析其作用。（1）这景色不见得美，却是一幅秋日风情画。________________________________________________（2）立在城市的飞尘里，我们是一列-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子使用修辞手法判断错误的一项是[]A．我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。（反语）B．（他）在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句所运用的修辞方法。（1）凄风。苦雨。天昏。地暗。（）（2）他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。（）（3）这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清。（）（4）到这样的深夜，苇塘-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子没有运用拟人修辞方法的是[]A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。C．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句运用的修辞手法不同于其他三项的是[]A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。C．花朵儿一串-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列语句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是[]A．瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。B．我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！C．我好像发现了一种“生的欢喜-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面这几句话中所使用的修辞手法。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。（）（3）我囚住这绿色如同幽囚一只小-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列语句没有用到比喻这种修辞手法的一项是[]A．她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心。B．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。C．我-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
没有使用比喻修辞方法的一句是[]A．他们长大一些之后，陪同我去挖荠菜，似乎就变成了对我的一种迁就了。B．身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。C．钢琴笨重如棺材，小提琴要-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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