下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是[]A．狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，仿佛它-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所用修辞方法，并简析它的表达作用。（1）商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。（）作用：_________________-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞方法。A、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（）B、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子的修辞方法正确的一项是[]（1）生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。（2）她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！（3）人们不知道地球为什-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子运用的修辞手法及作用。(1)这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。(2)当一些亲切的思想给他以馈赠，他是知道的，那像是一只可爱的手在转动沙漏计，从而延缓-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
诗歌欣赏。农家望晴[唐]雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦场高处望云开。1．第三句运用比喻的修辞手法，有什么表达效果？___________________________-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句中加线词语的比喻义。一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。（1）“长江大河”比喻______________________（2）“平原无际，一泻万里”比喻-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下列句子所使用的修辞方法。（1）何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。（）（2）有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他。（）（3）何满子在奶奶身边长大，要天上的-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列诗句采用的修辞手法。①我是干瘪的稻穗，是失修的路基。（）②去取得／你的富饶、你的荣光、你的自由。（）③——祖国啊！……祖国啊，我亲爱的祖国！（）-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面句子中没有使用比喻修辞手法的一句是[]A、（老斑羚）像颗流星似的笔直坠落下去，……B、一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。C、而老斑羚就像燃料-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列语句所使用的修辞手法。（1）然而，对于坚强的中国登山队员们来说，有什么样的困难和危险能滞留和阻挡他们前进的脚步呢？（）（2）活着就是幸福，就是胜利，就是一切。（）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子使用的修辞手法和例句相同的一项是[]例句：但我确实喜欢音乐，能够沉浸在我欣赏的声音世界中，并从中有所发现，有所获得，有所超越、排解、升华、了悟。A．容不得束缚-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞手法。①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子没有使用修辞手法的一项[]A、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去。B、月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列诗句运用的修辞手法。（1）啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下／发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列句子所用的修辞手法。（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（）（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。（）（3）开我东阁门，坐我西阁床。（）（4）东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
《艰难的国运与雄健的国民》一文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。试指出下列比喻的本体或喻体。（1）用“长江大河”比_______________。（2）用“扬子江、黄河”比________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句所用的修辞手法。（1）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。（）（2）画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。（）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列诗句中所使用的修辞手法。（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（）（3）我们祖国的英雄儿女，将要在你的哺育下，像你一-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是[]①将军百战死，壮士十年归。②军书十二卷，卷卷有爷名。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。A、①互文、对偶②顶真③拟人B、①-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列公益广告运用的修辞手法理解不正确的是[]A．说好普通话，走遍神州都不怕。（“推广普通话”公益广告）理解：运用夸张的修辞手法，突出了学好普通话的益处。B．别踩，我怕疼。-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对修辞手法判断有误的一项是[]A．难道就这么草草收场了？周围那些看热闹的人都觉得有些可惜。（设问）B．可是，这个洞却来者不拒，把所有的声音都一古脑儿地吞了下去。（夸张）C．不-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面句子没有使用修辞手法的一项是[]A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感。C．林子里很多地方-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列各句所用的修辞手法说明有误的是[]A．在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）B．人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C．看着人类这种狂妄的表现，-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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