对下列句子所用修辞方法的解说，不正确的一项是[]A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B．古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞。（对比）C．你吟着一-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所采用的修辞手法。（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子运用了哪些修辞手法？有何表达作用？（1）那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。……霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列歌词运用了哪些修辞手法？展示出玛丽亚怎样的内心世界？我的心要把听到的歌儿欢唱。／我的心想要像鸟儿从湖上飞回森林，／它的翅膀不停地扑腾；／我的心想要像小天使随风飘出-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下列句子的修辞手法。（1）大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。（）（2）那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（）（3）阳-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是[]A．狼嚎的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，仿佛它-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所用修辞方法，并结合课文《变色龙》简析它的表达作用。（1）商店和饭馆的门……面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。________-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句所用修辞手法不同的一项是[]A．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。B．老秀才的眼睛尖得像锥子，一见他的身子动了动-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列句子所用的修辞手法。（1）我爱祖国，但用的是奇异的爱情！（）（2）无论是鲜血换来的光荣，／无论是充满了高傲的虔信的宁静，／无论是那远古时代神圣的传言。（）（3）我了解像世-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子没有使用比喻的一项是[]A．假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。B．小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。C．我用残损的手掌，摸索这广大的土地-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子未使用比喻修辞的一句是[]A.钻进了你那老娘的腌臜的胎里，因为你的性情正像豺狼一样残暴贪婪。B.你们买了许多奴隶，把他们当作驴狗骡马一样看待，叫他们做种种卑贱-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子所用修辞手法不同于其他三项的是[]A．生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。B．你的歌是唱给曾在困难中-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子中不是比喻句的一项是[]A．他那半醉的脸上现出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”就连手指头也像一面胜利的旗帜。B．商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列诗句，哪句是比喻，哪句是拟人？世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。比喻：_______________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所采用的修辞手法。（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是[]A．萤火虫？就像很烫很烫的小火星吗？B．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。C．他注视着他那一片漆黑的世界，就-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句没有运用修辞手法的一项是[]A．将军百战死，壮士十年归。B．万里赴戎机，关山度若飞。C．阿姊闻妹来，当户理红妆。D．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句所用的修辞手法。（1）一棵橡树贪婪地伸开它那掌形的枝叶；银色的大水泡摇摇摆摆地从长满细致柔滑的青苔的水底升起。（）（2）附近的空气似乎特别清澈，像玻璃一样。（-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面句子中甲乙两句哪一句表达效果好些，为什么？甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”乙：这一-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
从修辞角度比较下边两个句子中加粗的词，说说哪个好，为什么？A．他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。B．他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里站立着。答：_____________________-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子的修辞手法。⑴盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶躺儿。（）⑶红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞方法。（1）而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。（）（2）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？（）（3）钢琴笨重如棺材，小提琴要-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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