下列句子的修辞手法解说有误的一项是[]A．头上倭堕髻，耳中明月珠。（对偶）B．十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。（排比）C．何用识夫婿？白马从骊驹……（反问）D．盈盈-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子运用的修辞手法。（1）……仿佛全被竹的海洋淹没了。（）（2）画家的话只说明了这里的竹林旺盛，是名副其实的竹乡，而这不正是意味着这里的竹材和竹笋的丰收吗？（）（3）在路-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列修辞手法运用不当的一项是[]A．我们的春雁每天都要去玉米地作一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。B．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。C-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子使用的修辞手法。①每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是[]A.山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分。（拟人）B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。（比喻）C.一切都像刚-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列对修辞方法判断错误的一项是[]A.他委屈的泪水，像开了闸似的哗哗地流出来。（夸张）B.少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（比喻）C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面没有使用对偶的一句是[]A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B．七八个星天外，两三点雨山前。C．潮平两岸阔，风正一帆悬。D．乡书何处达？归雁洛阳边。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列四句中没有运用修辞手法的一项是[]A．夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片寂静的树林。B．他眼睛的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。C-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句的修辞手法与其他三项不同的是[]A．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。C．……太阳的脸红起来了。D．盼望着，盼望着，东风来了，春-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组[]⑴杜鹃花开遍山野，香飘万里。⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。⑶不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列语句中没有使用修辞手法的一项是[]A．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。B．命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下列句子所使用的修辞手法。（1）你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（）（2）黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一串珍贵的密码。（）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下列句子所使用的修辞手法。（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）（2）山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下面各句使用的修辞手法。（1）向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。（）（2）放下饱食过稻香的镰刀。（）（3）秋天栖息在农家里。（）（4）看，像牛毛，像花针，像-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
判断下列句子所使用的修辞手法。（1）火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。（）（2）山坡上的芊-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
简析下列比喻句的作用。（1）像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。______________________________________________________（2）一位从事研究工作的科学家，-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
把下列句子所运用的修辞手法写在括号里，并简析其作用。（1）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。（）作用：______________________________________________。（2）立在城市的-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列诗句中不构成比喻关系的一句是[]A．理想是船舶，载着你出海远行。B．理想是罗盘，给船舶导引方向。C．理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。D．理想是路，引你走到黎明。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句所使用的修辞手法。（1）它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。（）（2）在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！（）（3）比起贝壳里的生-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
“山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！”这句诗采用了什么修辞手法？请简析其表达效果。答：__________________________________。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所采用的修辞手法。（1）他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）（2）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）（3）蚊子战胜了师子，又吹着喇叭，唱着凯歌-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子所采用的修辞手法。⑴他每一天每一点钟都要换一套衣服。（）⑵“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？……”（）⑶蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
请在下面的横线上填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是__________，________；爱心是__________,__________。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
拟人的修辞手法，能使语言生动形象，显得别有意趣。请你说说下面句子用拟人的妙处。①这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。②绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子所使用的修辞手法。⑴那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）⑵走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。（）⑶世界都是雨，惟我站立的地方没-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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