对下面语段中所使用的修辞手法及作用分析正确的是：天空在草面前是屏息低眉的。草原上天有多大，草就有多广。天空像是草原的一件总不合体的蓝绸衣。草在长大在与天空赛跑，天-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
综合实践活动（2分）小明在学习了对联的知识以后，决定找一些习题来练习，但他遇到了困难，请你根据对联的特点，删改下面一幅对联的上联，使之对仗工整。上联：苟有恒，何必要三-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面句子没有使用比喻手法的是（2分）（）A我们是一列树，立在城市的飞尘里。B这景色还不见得很美，却是一幅秋日风情图。C理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今串未来，莹莹光无尽-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子是比喻句的一项是（3分）A．对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。B．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（3分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。上联：春水船如天上行；-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子修辞方法判断有误的一项是（）（3分）A．柳州风骨，长吉清才。（对偶）B．若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是（）（1）读书足以怡情，足以傅采，足以长才。（2）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（3）这般天气，兀的不晒杀-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。（3分）上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面是打乱的三副对联，请你运用你所学过的对联知识进行匹配，配出两副来即可。（2分）东风吹出千山绿四面荷花三面柳九天日月开新运万里笙歌乐太平春雨洒来万象新一城山色半城-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
修改下面句子中划线的部分，使它与前面的分句构成对联的形式。(2分)遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。遥望东南，建几处依山楼榭；▲，▲。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列各句所运用的修辞手法（2分）⑴、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了个零分。（）⑵、立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而快乐的树。（）⑶、每一朵盛开的花就像一个小小-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（）（4分）（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池张藕花香。（2）红点桃花千朵嫩，轻描柳色万志新。（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
综合性学习。（8分，每小题2分）生活处处有语文，你所在的班级开展《漫游语文世界》综合性学习活动，请你参与。（1）中国文化源远流长，社交用语大有讲究。如，初次见面说“久仰”，-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出下列语句中修辞手法的使用判断错误的一项。（）（3分）A．那是每一朵紫花中的最浅淡部分，在和阳光互相挑逗。（拟人）B．（每一朵盛开的花）又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
改写下面句子画线部分，使其与前面的句子形成对偶，最恰当的一项是()(2分)石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦锻一样。A．塘中碧波闪闪，恰似锦缎B．塘中碧波闪-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列选项中所用修辞手法不正确的一项（）A．海内存知已，天涯若比邻。（对比）B．将军百战死，壮士十年归。（互文）C．何有于我哉？（反问）D．军书十二卷，卷卷有爷名（顶针）-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子中修辞方法判断有错的一项是（）(2)A．今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。（夸张）B．那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）C．孩子们像盛开的花朵。（比喻）D．蟋蟀们-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A．……但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试控什么。B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。-七年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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