指出下列各句所用的修辞方法。（1）没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告。（）（2）多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是不能忘记。（-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列句子没有运用修辞手法的一项是[]A．只有一棵树还没倒下，好像有双魔手把它的上半身削去了，单留着一人高的下半截。B．这个红军战士侧着身子躺着，一只手臂张开，另一只手臂-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子运用的修辞方法。①苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。（）（）②一声一声像连珠箭，射穿了老头子的心。（）③圆明园是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民-八年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出使用修辞手法与其他几项不同的一项[]A．其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟，如幽林曲涧，如沦，如漾，如珠玉之辉，如鸿鹄之鸣而入寥廓。B．白鹭实在是一首诗，一首韵-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
选出没有运用比喻修辞手法的句子[]A．它的干通常丈把高，像人加工过似的，一丈以内绝无旁枝。B．学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料。C．才德有如宝石。D．每一种健全的思想-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子所运用的修辞手法。（1）惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光，而是探照灯，可以透过云层，照射到青空的境地。（）（2）智慧是一种透视，一种反想，一种远瞻；它是-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句运用的修辞手法。（1）从你的箱子里走出来。（）（2）他没有看见什么呢？他的产品可以更快地得到更多的市场，他们从此就要全力与来自外地的产品竞争。（）-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
找出下列句子运用反语修辞手法的一项[]A．我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外，不敢赞一词。B．如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。C．我不敢说这是他的疏漏，因为写的角度不-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各项没有运用借代修辞手法的一项是[]A．三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望的酱赤的脸。B．希望犹如肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。C．“先生，给现洋钱，-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句的修辞手法。（1）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。（）（2）我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（）（3）然而圆规很不平，显出-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列各句所使用的修辞手法。（1）太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地忽闪。（）（2）太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。（）（-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子所用的修辞手法。（1）号称方圆500里的黄山，是祖国大地上的一块瑰宝。（）（2）如果说泰山的旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！（）（3）-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句使用的修辞手法和其他三句不同的一项是[]A．水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流……B．而太阳不甘寂寞，让那水流紧张的影子在树干和青草上不住地-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下面句子的修辞手法。（1）山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。（）（2）远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。（-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下列各句中没有使用修辞格的一项是[]A.离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。B.你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。C.在我离开的时候，更是-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对联是我国传统文化的精粹。拟对联主要运用的知识是对偶等。请为下面提供的上联，拟出下联来。上联：和煦春风绿神州大地下联：__________________上联：四体不勤，五谷不分，读-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
写出下列各句使用的修辞方法，然后综合分析它们的表达作用。（1）它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（）（2）我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（）（3）我开始了解渡越沙-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
修改下面语句的画线部分，要求与加粗字形成排比。当今世界，森林面积锐减，土地急剧沙化，大量的水土流失，环境也被严重污染。生态灾难已成为威胁人类生存和社会发展的严重危-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
指出下列句子运用了什么修辞方法，分析修辞方法的表达作用。（1）春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。________________________________________________（2）石-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
请根据下面这首诗对出下联。芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良《咏兰》）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
下面句子修辞方法运用不恰当的一项是[]A．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。B．知识如沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。C．姑娘从泉边汲水回来了-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
对下列句子所用修辞方法判断有误的一项是[]A．我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（比喻）B．矮小而年高的垂-九年级语文 修辞方法 2016-10-31 查看
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