阅读理解。红的、白的、蓝的……它不是石子，却能使滚滚波涛在我们心中激起，它不会飞，却能把我们带到奥妙的寰宇。它没有口，却能让我听到，五洲四海的声响音律。啊，它是什么-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
时间是一把剪刀汪静之时间是一把剪刀，生命是一匹锦绮；一节一节地剪去，等到剪完的时候，把一堆破布付之一炬！时间是一根铁鞭，生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
读下面这首诗，完成1-2题：断章（卞之琳）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。1、对这首诗的解说不恰当的一项是（）A、本诗写了两组-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
通过对第六单元综合性学习“马的世界”研究，许多同学大开眼界，对动物文化产生了浓厚兴趣，去年是农历“牛年”，他们想就“牛年畅谈牛文化”办一期以“牛”为专题的语文小报，请你也-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
仔细阅读下面一节诗，回答后面提出的问题。笼里的老虎／背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落，／有人用石块砸它／有人向它厉声呵斥／有人还苦苦劝诱／它都一概不理！／又长又-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
精段精析啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！／五千年的古国文化，从你这儿发源；／多少英雄的故事，在你的身边扮演！／啊！黄河！／你伟大坚强，／像一个巨人出现在亚洲平原之上，／用你那-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是[]A．第2节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容虚实结合，章法严谨。B．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。C．-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
体会《黄河颂》用词的精妙，评析下面加粗词好在哪里。（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。___________________________________________________（2）啊！黄河！你一泻万丈。______-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
类文阅读最近，妈妈总爱捉住我／逼我背一支古怪的儿歌：／“鹅鹅鹅，曲项向天歌。／白毛浮绿水，红掌拨清波。”／听说这是一位古代的神童，／七岁时写下的“大作”。／可我却背得结结巴-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
精段精析假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息。一切都将会过去；而-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读文章，回答问题。在桂林小小的动物园里我见到一只老虎我挤在叽叽喳喳的人群中，隔着两道铁栅栏向茏里的老虎张望了许久许久，但一直没有瞧见老虎斑斓的面孔和火焰似的眼睛-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下面的诗，完成问题。是被人捆绑着活活地铰掉的吗？还是由于悲愤你用同样破碎的牙齿（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）把它们和着热血咬掉……我看见铁笼里灰灰的水泥墙壁上有一-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读现代诗，回答诗后的问题。思念舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图一题清纯然而无解的代数一具独弦琴，拨动檐雨的念珠一双迭不到彼岸的桨橹蓓蕾一般默默地等待夕阳一样遥遥-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读冰心的这首小诗，说说你的感受。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。感受：_____________________________________________-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读文章，完成下列问题。青春时节当生命走到青春时节真不想再往前走了我们是多么留恋这份魅力和纯洁可是不能呵前面是鸥鸟的召唤身后是涌浪般的脚步和那不能再重复一遍的岁月-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读文章，完成下列问题。我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃．掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。啊！黄-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读诗歌，回答问题。（朗诵词）啊，朋友！黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。（歌词）我站在高-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
对诗歌《黄河颂》的分析，下列说法错误的一项是[]A．第二节“望黄河”部分，一个“望”字统领下文，“望”的内容，虚实结合，章法严谨。B．诗中“啊！黄河！”反复出现，起到了分层的作用。-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下面的诗歌．回答问题。雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下面的诗歌．回答问题。树艾青一棵树，一棵树/彼此孤立地兀立着/风与空气/告诉着它们的距离/但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起对这-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下面的诗，回答问题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳申的新娘？波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥-八年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下文，回答问题。雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。我-八年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
对下列诗句分析不正确的一项是[]A．“我同海岸是一对情人”，句中“海岸”象征祖国，“我”指“浪花”，象征游子。这句诗写出了游子对祖国的亲近、依恋。B．“我生性执拗，急躁；我的情-八年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读下文，回答问题。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁-八年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
阅读诗歌，回答问题。青年人珍重地描写罢，时间正翻着书，请你着笔！1．诗中的“描写”“着笔”各比喻什么？____________________________________________2．这首诗告诉人们什么道理-七年级语文 现代诗歌赏析 2018-01-02 查看
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