法国高中(lycee)为地方公立教育机构

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首页 > 高校 > 出国留学/2015-07-07 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
 

  法国高中(lycee)为地方公立教育机构,实施第二阶段的中等教育。法国高中教育由普通教育、技术教育和职业教育构成。分别由普通高中、技术高中和职业高中实施。

  普通高中的学制为三年,一年级被称为第二年级二年级被称为第一年级三年级被称为结业年级(为叙述方便,本文采取我国习惯依次称一、二、三年级)。学生通过高中毕业会考后,便可获得普通业士文凭。这一文凭具有双重的意义,它既是高中毕业的证明,又是进入高等学校的通行证。法国目前有二十余种业士,现将普通业士文凭列举如下:

  A系列:

  A1:文学与数学

  A2:文学与语言

  A3:文学与艺术

  B系列:经济与社会科学

  C系列:数学与物理学

  D系列:数学与自然科学

  D'系列:农学与技术

  E系列:数学与技术

  1992年开学,法国已将原来24个业士文凭压缩为7个大的分科,普通教育有文学、经济与社会学、科学,技术教育有工业科技、实验技术、第三产业技术等。

  法国高中的目标在传统意义上是十分明确的,即赋予学生以坚实的普通文化。它对教学内容有着严格的要求,首先注重的是学科的质量,思维的严谨。

  法国普通高中的目标就是要通过高中会考。获得了业士文凭就等于得到了两个证明:高中毕业和大学入学资格。法国目前有二十余种业士,但最受推崇的是C系列。尽管这个系列称之为“科学”学科,但在教学内容上的科学学科的比重并不占优势,而是过分看重数学的价值,特别是抽象数学。在所有科学系列中,以数学水平为标准形成不同的等级,C和E为先,D和B次之,最后是G。结果是以数学为导向的普通高中培养的学生普遍缺乏科学基础知识,特别是应用科学学科的知识与技能。

  从法国高中课程的改革方案看,学习文学科的学生从一年级起就可以只学习两课时的生物,物理和化学都可以不学,加强了法语、哲学、外语、历史、地理等的教学;学习科学的学生从一年级起只学习从4课时到2课时的历史-地理合科课程,加强了数学和理科教学。

  另外,法国普通高中的课时较多,使学生难以独立自主地学习和深入地思考。一般来说,必修课的课时尚能适于学生的接受能力,但是层层加码的选修课使课时总量大增,二年级的课时往往超过32小时,三年级的课时超过36小时。再加上个人作业的时间,每个学生每周学习时间至少50小时。

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