据一个国际调查显示，新西兰的好学生属于世界上最优秀的一族，但后进生也很突出，需要为他们提供更多的努力。

　　根据对全球近50万名15岁学生的调查，新西兰学生在阅读、数学和科学方面的表现高出OECD国家的平均水平。

　　在被调查的65个国家中，只有4个国家的学生在阅读和科学方面、10个国家学生在数学方面表现比新西兰学生更出色。

　　教育部长Anne Tolley 说，调查结果表明新西兰有“很多值得自豪的地方”。 “这个调查确认了我们的学生属于世界上最好的一族。”

　　“所有的孩子都应有机会达到最大的潜力，我们急切需要提高这部分学生的成绩，提高我们年轻人的普遍水平。”

　　Tolley女士说，政府引入的阅读、写作和数学的“国家标准”将会有助于那些需要额外支持的中小学生。

　　国家标准将保障学生在进入高中时拥有不低于NCEA二级的基本能力。

　　“政府对教育非常重视。我们不会允许五分之一在校生被教育系统耽误的事继续发生。每个年轻的新西兰人应有成功的机会。”

　　据一个国际调查显示，新西兰的好学生属于世界上最优秀的一族，但后进生也很突出，需要为他们提供更多的努力。

　　根据对全球近50万名15岁学生的调查，新西兰学生在阅读、数学和科学方面的表现高出OECD国家的平均水平。

　　在被调查的65个国家中，只有4个国家的学生在阅读和科学方面、10个国家学生在数学方面表现比新西兰学生更出色。

　　教育部长Anne Tolley 说，调查结果表明新西兰有“很多值得自豪的地方”。 “这个调查确认了我们的学生属于世界上最好的一族。”

　　“所有的孩子都应有机会达到最大的潜力，我们急切需要提高这部分学生的成绩，提高我们年轻人的普遍水平。”

　　Tolley女士说，政府引入的阅读、写作和数学的“国家标准”将会有助于那些需要额外支持的中小学生。

　　国家标准将保障学生在进入高中时拥有不低于NCEA二级的基本能力。

　　“政府对教育非常重视。我们不会允许五分之一在校生被教育系统耽误的事继续发生。每个年轻的新西兰人应有成功的机会。”

　　为了维持全国一致的水准，新西兰有中学的入学标准、课程规划、教学品质都十分相近，旨在帮助学生皆能就读国家证书课程的学科，并顺利通过校内、校外的评鉴。

　　新西兰的中学课程与全球同步，且易于衔接。许多海外学生选择到新西兰的中学就读高年级的课程也就是十一到十三年级(15岁到17岁)，高中毕业后进入新西兰或其他英语国家的大学继续学习。

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