题文

Railway Shopping Center(116 -2 , Lianhua Road ,Beijing ) WE ARE OPEN ! Opening Hours: 10: 00 a.m. to 8: 00p.m. daily Celebrate with us ! Free balloons or nice door gifts for the first 1,000 customers . A 20℅ discount (折扣)on all the clothes. Come and join us in the new Railway Shopping Center . Don’t miss:Live Magic Show : 12:10 p.m. to 2: 40 p.m. Kids’ Fashion Show : 5:00p.m. to 6: 00p.m. 小题1:The opening hours of the Railway shopping Center is10:00a.m.8:00p.m. 小题2:If you see a pair of shoes that＄15 in the Railway Shopping Center , you’ll＄12 on them at the discount . 小题3:If you’re one of the first 1,000 people, you may get aor a door. 小题4:You can enjoyShow if you come to the new Railway Shopping Center in the evening. 小题5:Live Magic Show willfortwo hours.

题型：阅读理解  难度：中档

答案

小题1:from, to 小题2:costs , spend 小题3:balloon , gift 小题4:Kids’, Fashion 小题5:last , over

试题分析：这则短文是关于火车站购物中心的一个宣传海报，主要介绍了它的开放时间，购物信息，及一些活动的时间等内容。 小题1:根据Opening Hours: 10: 00 a.m. to 8: 00p.m. 描述，可知这个铁路购物中心的开放时间是从上午十点到下午八点。故填介词短语from, to从……到……。 小题2:根据A 20℅ discount (折扣)on all the clothes.可知此处指的是，如果你在火车站购物中心看见一双售价15美元的鞋，在打折的基础上，你要在它上面花费12美元。spend用于sb spend...on sth或者sb spend...in doing sth（in可以省略），spend的主语必须是人，可以指花费时间、也可以指花费金钱；cost用于 sth costs sb sth，主语必须是物，多指花费金钱，少数情况可指花费时间、气力，有时表示成本的消耗；当主句描述将来动作时，条件从句中一般用现在时态表示将来动作，结合语境可知填costs , spend，花费。 小题3:根据Free balloons or nice door gifts for the first 1,000 customers .描述，可知你可能得到一个气球或者意见礼物。故填：balloon , gift 小题4:根据Kids’ Fashion Show : 5:00p.m. to 6: 00p.m.描述，可知在晚上，你可以欣赏孩子们时装表演。故填：Kids’, Fashion 小题5:根据Live Magic Show : 12:10 p.m. to 2: 40 p.m.描述，可知魔术表演会持续超过两个小时。故填：last , over 点评：此类题型考查英语知识的综合运用，各小题类型比较复杂，涉及补全句子，翻译及阅读理解等题型，答题中要注意运用这些题型的答题技巧。答题前一定要弄懂全文，然后再动手解答问题。答题过程中，注意联系学过的句式，短语，结合短文内容，完成各小题的解答。

据专家权威分析，试题“Railway Shopping Center(116 -2 , Lianhua Road ,Beijing )WE A..”主要考查你对  广告布告类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

广告布告类阅读

考点名称：广告布告类阅读

• 这类阅读的文本主要选取的是广告、布告类的文本类型，贴近生活和实事，时尚元素较多。因此他相对来说距离学生生活较近，对学生的时事敏感度要求也比较高。

• 广告布告类阅读注意事项：
  1. 品味广告的标题，联系平时所积累的知识，为了解材料大意作铺垫。
  2. 要特别留意广告中包含的数字、联系人、地址等。
  3. 要注意文中以黑体、大写、下划线等方式加以提示的文字，因为这很有可能是材料的核心或至少是一部分内容的概括。