Ann is one of my 1.She lives in a big city. She has many pets, 2cats, goldfish and birds. Her favorite pet is a cat. 3name is Mimi. It likes eating birds. -七年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 人物传记类阅读/2019-11-12 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文


Ann is one of my  1  .She lives in a big city. She has many pets,  2 cats, goldfish and birds. Her favorite pet is a cat.  3 name is Mimi. It likes eating birds. One day,   4  father buys her a parrot(鹦鹉). Mimi sees the parrot and wants__5_  if (是否)it is a bird or not. So Mimi comes over   6  the parrot, it wants to eat   7  parrot. The poor parrot is very afraid. When Mimi    8  it, and wants to jump on it, the parrot  9  , “Hello, nice to meet you .” Mimi is afraid, and it runs away quickly. It thinks: “That thing can speak. It must   10   a man.”
小题1:
A.friendB.friendsC.a friendD.friend’s
小题2:
A.likesB.asC.likeD.liking
小题3:
A.ItsB.It’sC.itsD.it’s
小题4:
A.the B.hisC.Ann’sD.a
小题5:
A.to understandB.to knowC.to studyD.to learn
小题6:
A.nearB.behindC.atD.to
小题7:
A.a B.theC.anD./
小题8:
A.closes toB.is closed toC.is close toD.closing to
小题9:
A.speaksB.saysC.tellsD.talks
小题10:
A.amB.isC.areD.be

题型:完形填空  难度:中档

答案


小题1:B
小题2:C
小题3:A
小题4:C
小题5:B
小题6:D
小题7:B
小题8:C
小题9:B
小题10:D


小题1:本句的含义是安是我最好的朋友之一,of后表示范围用可数名词的复数friends,故本题选B。
小题2:本句的含义为她有许多宠物,像猫,金鱼和鸟之类的宠物,表示举例像什么东西可用like,故本题选C。
小题3:本句的含义为她最喜欢的宠物是猫,猫的名字叫咪咪,修饰名词用物主代词its,故本题选A。
小题4:本句的含义为有一天,安的爸爸给安买了一只鹦鹉,在名词father前用名词所有格Ann’s,故本题选C。
小题5:本句的含义为咪咪看见鹦鹉想知道它是否是一只鸟,want to know表示想知道的意思,故本题选B。
小题6:本句的含义是咪咪顺便到鹦鹉身边来,come over to表示顺便到某地来的意思,故本题选D。
小题7:本句的含义是咪咪想吃掉鹦鹉,在二次出现鹦鹉,为特指,用定冠词the,故本题选B。
小题8:本句的含义是当咪咪靠近鹦鹉的时候,be close to表示靠近某人或某物的意思,故本题选C。
小题9:说某个具体的内容用say,通常为引用的内容。故本题选B。
小题10:情态动词must后跟动词原形be,故本题选D。

据专家权威分析,试题“Ann is one of my 1.She lives in a big city. She has many p..”主要考查你对  人物传记类阅读,故事类阅读  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

人物传记类阅读故事类阅读

考点名称:人物传记类阅读

  • 人物传记类阅读:
    本类型选材主要是名人轶事。
    人物传记的叙述线索也常常以时间为序。内容一般不是一个人的生活流水账,而是选取主人公一些重要的人生阶段或生活片段来展开叙述。
    阅读时要把握主人公在此阶段发生的事对他本身或他人有什么重要的意义和影响。

考点名称:故事类阅读

  • 故事类阅读:
    文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局,有人物、时间、地点和事件。
    命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手,考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。
    阅读这类材料时,同学们一定要根据主要情节掌握文章主旨大意,同时抓住每一个细节,设身处地根据文章内容揣摩作者的态度和意图,根据情节展开想象,即使是碰到深层理解题也可迎刃而解。

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