书面表达。 请根据下表提示用英语介词Tom过去和现在的情况,并就此事谈谈你的看法及建议.过去喜欢看书,功课好,花很多时间学习和锻炼现在因沉溺于玩电脑游戏对学习没兴趣,上课-九年级英语
to stay the same
表示程度的副词:
1. 程度较大:
considerably
dramatically
greatly
markedly
obviously
quickly
rapidly
sharply
significantly
suddenly
2. 程度较小:
slightly
gradually
slowly
steadily
时间的嵌入
嵌入时间时所使用的介词和介词词组:
in
from……to……
between……。and……
during……and……
at the start of ……
by the end of ……
over ……
at the end of ……
throughout ……
时间's + 具体数据
上升和下降趋势的组合描述:(嵌入了时间和程度之后)
1. 先上升后下降的句型:
…… increased slowly during…… and …… but fell sharply in ……。
A steady fall in …… during …… and …… followed the sharp increase in ……。
2. 先下降后上升的句型:
…… fell before …… began to make a recovery ……
…… continue the recovery, climbing to ……
…… dropped during …… but increased again in ……
…… fell and then pick up during ……
…… collapsed before rising to ……at the end of ……
3. 起伏波动的句型:
…… fluctuated sharply all through ……
4. 波动不大的句型:
…… hardly changed through the period between ……and ……
柱状图形的描述
转换为线形图形的描述
饼状图形的描述
对于百分比进行描述所使用的句型:
…… % the …… is/has/have/are ……
…… accounts for ……% of the total
…… takes up ……% in the whole chart
趋势的比较:
1. 表示相似的句型 (实例) :
Both share prices rose sharply in January.
Neither company has made a profit yet.
Like X, Y fell in June.
X rose just as sharply as Y.
2. 表示差异的句型(实例):
X fell sharply whereas/while Y remained steady.
X fell quickly compared to Y.
Unlike Y, X rose by 10%.
X rose far more dramatically than Y.
3. 表示倍数的句型:
the …… doubled/tripled in …… compared with those in ……
4. 客观比较的句型:
…… is …… in contrast to ……
数据的修饰:
1. 表示不足的词或词组:
up to
below
under
almost
nearly
2. 表示超过的词或词组:
over
more than
just over
3. 表示大约的词:
about
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:书面表达。 下面是Tom的学校活动计划,请根据下面表格的信息,介绍一下Tom学校生活并说明Tom要参加的活动。不少于50词。Acitivitiesweek Art FestivalMondayEnglish speech -七年级英语
下一篇:书面表达。请你根据下列表格中的提示,用第三人称些一篇100词左右的短文。姓名Mike就读学校及年级第一中学,九年级爱好踢足球,看电影,尤其喜欢功夫片烦恼作业多,父母要他-九年级英语
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |