句型转换1. There are some girls in the classroom.(改为否定句)There ______ ______ girls in the classroom. 2. Are there any girls in your school? (作肯定回答)-七年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 连词成句/2019-11-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。)
2)持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:
He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。
3)表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem, appear, look, 例如:
He looks tired. 他看起来很累。
He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。
4)感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如:
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5)变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样,变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
例如:
He became mad after that. 自那之后,他疯了。
She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。
6)终止系动词
表示主语已终止动作,主要有prove, turn out, 表达"证实","变成"之意,例如:
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success. 他的计划终于成功了。(turn out表终止性结果)

  • 系动词使用的注意事项:
    系动词本身有一定的词义,不能单独作谓语,后面必须与表语连用。复习系动词时,必须注意以下几个问题:<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

    1.be是最重要的系动词,主语不同,be的形式也不同,且有时态的变化。

    a通常表示主语的特征、状态和身份等,后面接形容词、副词、名词、介词短语、不定式、v-ing、过去分词及表语从句作表语。

    b特别要注意be+过去分词所构成的系表结构与be+过去分词所构成的被动语态的区别。

    c前者侧重于表示主语的特征或所处的状态,通常没有由by引导的介词短语。

    如:The door was closed.

    后者侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者,表示动作;句中可以用由by引导的介词短语。如:The door was closed by me.

    d还要注意be+ V-ing所构成的系表结构与be+ V-ing”所构成的进行时态的区别。

    前者侧重于说明主语具有的特征或存在的状态,也可说明主语是什么。如:My job is teaching English.

    后者侧重于强调主语正在做某事。如:Mr Wang is reading an evening paper now.


    2.
    要注意由行为动词转化成的系动词。

    a表示人体感官的系动词有soundtastelookfeelsmell等,后面接形容词;

    b表示主语从一种状态转变到另一种状态的系动词有becomegetgoturnrungrowcomefallprove等,后面接形容词、名词或 to be+形容词,become后面接单数名词时,名词前要用不定冠词,turn后面接单数名词时,名词前不用不定冠词;

    c表示主语继续或保持某种身份、特征或状态的系动词有continuekeepremainstaystand liereststay等,后面接表示状态的形容词;

    d表示判断的系动词有seemappear,后面接形容词、to be+名词或形容词、that-clause、不定式等。


    3.
    要注意系动词的固定搭配。常见的有come true, fall asleep, fall ill, go bad, come right, run wild, wear thin, turn nasty等。


    4.
    要特别注意某些动词既可以做系动词,又可以做实意动词的用法。

    系动词部分主要注意:
    其后要求接形容词,而不是副词做表语。遇到这种情况,只能先根据其意思判断清楚到底是前者还是后者,然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。
    taste一词为例:

    The newly-invented soft drinking tastes quite unique.
    (这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。
    注意:在这句话里,taste做系动词,不能使用进行时,后面接形容词。)

    The chef is tasting the fish carefully.
    (厨师长正在品尝这道鱼。
    注意:在这句话中,taste做实意动词,可以使用进行时,并且后面接副词做状语。)

  • 系动词用法点拨:
    1.系动词的进行时态应分情况讨论。
    一般地说,状态系动词无进行时态,而动态系动词有进行时态。
    但是在某些情况下,状态系动词也有进行时态,表示两个用途:
    一是表示一种短暂的、反常的状态。如:
    He is being kind.(一时而不能持久的性质)他装出和蔼可亲的样子。
    二是表示一种探询口气,使语言客气、生动、亲切。例如:
    I hope you are keeping well.(语气委婉)我希望你保持健康。
    Are you feeling any better?(语气亲切)你感觉好了些吗?
    试比较:
    Your hand feels cold.(无意识的静态性质。)你的手摸起来冰凉。
    不可以说:
    Your hand is feeling cold.(×)
    但可以说:
    The doctor is feeling her pulse.(有意识的动态动作)医生正在给她拿脉。
    The soup tastes good.(静态性质,无进行时)这汤的味道不错。
    The cook is tasting the soup.(动态动作,有进行时)厨师在尝汤的味道。

    总之,系动词有无进行时态应随系动词的意义或其语境变化而变化。
    我们在概述某一动词的进行时态时,不能笼统地说feel,smell无进行时,应指出其意义及其语用环境。
    例如smell的用法可见一斑。
    ①smell作“嗅觉”的能力时,虽是实义动词,但指的是一种性质的存在状态不能用于进行时态,常与can, could, be able to连用。

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