假使你是班长,调查了同学们的健康状况,并且列出了调查表。请你根据调查表在活动中发言,倡导同学们要养成健康的习惯,并且给出一些建议。ProblemNumberHeavy(51%)Near-sig-八年级英语

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题文

假使你是班长,调查了同学们的健康状况,并且列出了调查表。请你根据调查表在活动中发言,倡导同学们要养成健康的习惯,并且给出一些建议。
Problem
Number
Heavy
(51%)
Near-sighted(近视的)
(45%)
Toothache
(16.1%)
Stomachache
(10%)
 
Hello, everyone!
It’s important for us to keep healthy. Many students are   71; it’s bad for our health. We shouldn’t   72  , like hamburgers and French fries. As for eyes, watching too much TV and spending much time playing computer games make our eyes near-sighted. Some students like eating sweet food, so they often have a   73. A few students sometimes have  74   because they never eat breakfast. If we want to keep in good health. I think we should    75. So let’s try to do it!

题型:填空题  难度:偏易

答案


小题1:heavy
小题2:eat junk food
小题3:toothache
小题4:a stomachache
小题5:略


小题1:从表格中可知本句的含义为许多学生是胖的,故本句空格处填胖的单词heavy。
小题2:本句的含义为我们不应该吃像汉堡包和炸薯条这样的垃圾食品,故本句空格处填吃垃圾食品的短语eat junk food。
小题3:本句的含义为一些学生经常吃甜食,所以他们经常牙疼,故本句空格处填牙疼的单词toothache。
小题4:从表格中可知本句的含义为有几个学生早餐从来不吃,所以有时他们肚子疼,故本句空格处填肚子疼的单词a stomachache。
小题5:本句的含义为可以为我认为我们应该有一个健康的生活方式,故本句空格处可以填have a healthy lifestyle。

据专家权威分析,试题“假使你是班长,调查了同学们的健康状况,并且列出了调查表。请你..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

连词成句

考点名称:连词成句

  • 连词成句:
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐,内容恰当,语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误,更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧:
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写,其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做:
    1. 陈述句的时候,先找主语,然后找动词,再找其他,记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时,有疑问词的情况下找疑问词,然后找助动词,找主语,找其他。没有疑问词的情况下,就找助动词/be动词,再找主语,找其他。
    3. 做这一类型的题目时,学生要有一定的基础,会认读单词,熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成:

    一、看清标点符号
    1.如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号,则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词,那么它就是特殊疑问句,就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面,它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词,那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如:“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may,很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然,还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗?)。
    同样其他的句子,例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如:“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句,而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句,一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are),而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词(are),所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗?)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做,然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句,即是将这句话的主语和谓语(be动词)对调,得到“Are you a student?”,这样这句话也就完成了。
    3.如果是感叹号,则是感叹语句。
    ①由what引导的感叹句。
    我们知道有what引导的感叹句,其基本结构是What + a + adj. + n.。
    例如:“What a nice book !”(多漂亮的一本书啊!)
    ② 由how引导的感叹句。
    与what引导的感叹句相似,how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n. /名词短语 + be动词 )!”。

    二、注意特殊句型
    还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
    有这样一个题目:“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
    这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school(去上学)”,这是一条交际运用题。

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